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2022-06-13TA幫助家長(zhǎng)解決了 條親子問(wèn)題
帶孩子外出就餐的時(shí)候,可以讓孩子跟服務(wù)員點(diǎn)單,或者給錢,讓他自己去買單。讓孩子體驗(yàn)勝出的喜悅,每一個(gè)勝利都能極大地鼓舞孩子。下面為大家解答孩子不給家長(zhǎng)溝通怎么辦這個(gè)話題吧。
1、如果孩子不打招呼,在當(dāng)著孩子的面時(shí),千萬(wàn)不要說(shuō):“哎呀,我家孩子平時(shí)就是靦腆,見(jiàn)人也不愛(ài)說(shuō)個(gè)話....”,你可以換一種說(shuō)法:“平時(shí)這孩子在家很懂禮貌的,見(jiàn)了爺爺奶奶都是打招呼的。
2、孩子能在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的能力獲得了認(rèn)可,同時(shí)也獲得了他人的尊重。家長(zhǎng)們可以與孩子共同做游戲,不露聲色地讓一讓孩子。或者與孩子共同完成一道題目,家長(zhǎng)假裝沒(méi)有思路,做不出來(lái),讓孩子解出來(lái),借機(jī)鼓勵(lì)他。
3、讓他體驗(yàn)到勝出的喜悅,增強(qiáng)自信心。多讓孩子參加團(tuán)體活動(dòng)這種團(tuán)體活動(dòng)可以是一個(gè)小型的講故事比賽,五六個(gè)孩子輪流上臺(tái)講故事或是表演節(jié)目,家長(zhǎng)們?cè)谂_(tái)下傾聽(tīng),鼓掌,為每個(gè)孩子頒發(fā)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、由此,當(dāng)孩子面對(duì)更大場(chǎng)合的講話時(shí),才不至于怯場(chǎng)。另外就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作類的活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)做領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的角色,并從中肯定自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn),肯定自身的能力。
1、受過(guò)家長(zhǎng)偏面教育,諸如不要與外人說(shuō)話,外面不安全,有壞人,會(huì)把你抱走,而少說(shuō)了幾句,有家人陪著是安全的,陌生人有壞人,大多數(shù)是好人。
受到家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)。總是一兩個(gè)人帶孩子,接融的人少,總是在家,接融社會(huì)少。不習(xí)慣甚至害怕人多吵雜,聲音大。
2、性格是可以調(diào)整的,性格是在社會(huì)生活實(shí)踐過(guò)程中逐步形成的。由于各人所處的客觀環(huán)境不一樣,先天的素質(zhì)不同,形成了各種各樣類型的性格。
3、一分為二談安全。既告訴孩子要有安全意識(shí),要告訴孩子在家人、老師的保護(hù)下,是安全的,不必?fù)?dān)心。絕大多數(shù)的人是好人,不想也不會(huì)傷害你,有個(gè)別壞人,我們要防他。沒(méi)有親人、老師陪伴時(shí)不要和陌生人說(shuō)話。
讓孩子接融更多人更廣大的環(huán)境。先密切與其他家庭成員的關(guān)系。根據(jù)孩子興趣帶孩子參加更多戶外活動(dòng),如動(dòng)物園、兒童樂(lè)園。以上內(nèi)容就是孩子不給家長(zhǎng)溝通怎么辦話題,謝謝您的閱讀。
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