孩子的不聽話、不聽指令的表現(xiàn)，讓許多家長(zhǎng)和老師都十分頭疼，許多溝通都變成無(wú)效溝通，耐心教育都變成無(wú)效教育。那么我們就來(lái)聊聊兒子不聽父母的話怎么辦。

　　兒子不聽父母的話怎么辦

　　1、言傳身教，給孩子樹立榜樣

　　有的孩子不聽家長(zhǎng)的話，但很聽學(xué)校老師的話，這是因?yàn)槔蠋熃o孩子樹立了榜樣。比如：老師要求孩子不遲到，自己也會(huì)準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)上課；要求孩子上課不玩手機(jī)，老師課堂期間也不會(huì)拿出手機(jī)。而很多家長(zhǎng)要求孩子認(rèn)真寫作業(yè)，自己卻在一旁玩手機(jī)。

　　所以在教育孩子的過(guò)程中，言傳身教是很重要的，家長(zhǎng)要給孩子起到榜樣的作用，即使遇到特殊情況，也要和孩子說(shuō)明情況，進(jìn)行溝通。在家庭成員互動(dòng)的過(guò)程中，也要做到尊重彼此，在意每個(gè)人說(shuō)的話，給孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍。

　　2、學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)

　　很多中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，往往是視而不見的，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，孩子如果只有優(yōu)點(diǎn)，那么就沒有成長(zhǎng)空間了，而且也容易讓孩子感到驕傲。

　　所以我們常常能看到這樣的畫面，幾個(gè)家長(zhǎng)圍在一起，各種批判自家孩子的不好，把自家孩子數(shù)落的一無(wú)是處。可能家長(zhǎng)在數(shù)落的時(shí)候，孩子就在旁邊，但家長(zhǎng)絲毫不顧忌，甚至認(rèn)為這種方式能讓孩子成長(zhǎng)。

　　其實(shí)這種方式并不能讓孩子有進(jìn)步，反而會(huì)讓孩子對(duì)自己失去信心，認(rèn)為自己的確如家長(zhǎng)所說(shuō)的那樣。因此在家長(zhǎng)不妨可以對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)注，著重了解一下孩子的長(zhǎng)處，并且對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)，這樣能讓孩子覺得家長(zhǎng)是一直關(guān)注自己的。

　　因?yàn)椴⒉皇敲恳粋€(gè)孩子都擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，有的孩子可能擅長(zhǎng)踢球，有的孩子可能擅長(zhǎng)畫畫，所以家長(zhǎng)如果能夠發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點(diǎn)，那么對(duì)于孩子的全方面發(fā)展都是比較好的。

　　3、平等相處

　　把孩子放到成人和朋友的位置，而不是自己的私有產(chǎn)品，試想如果和工作中的伙伴或者朋友產(chǎn)生分歧，為什么我們能克制住自己的態(tài)度，盡可能地用文明的方式解決，緣于人與人之間的尊重和平等。

　　家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。

　　兒子不聽父母的話怎么教育

　　1、對(duì)于兒子14歲不聽話，家長(zhǎng)的命令式、教訓(xùn)式、否定式都不適合與叛逆期的孩子溝通，當(dāng)然管不了，許多家長(zhǎng)習(xí)慣性命令孩子，例如：“趕緊睡覺，還玩什么玩，聽到?jīng)]有。”“還不趕緊寫作業(yè)，就你最喜歡磨嘰”。

　　這些說(shuō)話方式如果不改變一下的話，很容易激起孩子的逆反心理，嚴(yán)重的還會(huì)公然反抗，換一種商量的口吻會(huì)好很多。

　　2、讓孩子參與到家務(wù)分工來(lái)，采取家庭事務(wù)輪流值班制度，像采購(gòu)、理財(cái)、建賬、烹飪、保潔、修理等很多事，都讓孩子參與其中，并認(rèn)真教會(huì)他做時(shí)，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)兒子會(huì)干的很出色，不斷地夸贊聲中，兒子的叛逆行為慢慢就會(huì)消失了，取而代之的是愛心與責(zé)任感不斷增強(qiáng)。

　　3、兒子14歲不聽話管不了，是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。

　　時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿滿的，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬(wàn)不要全盤否定孩子。

　　4、換位思考家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

　　5、青春期的孩子反感家長(zhǎng)的原因之一就是他感受不到父母的愛，因?yàn)檫@種愛被沒完沒了的嘮叨、指責(zé)、說(shuō)教給隔斷了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)如果試著把自己的心態(tài)放回孩子兩三歲的時(shí)候，那么，相信家長(zhǎng)這種無(wú)條件的愛足可軟化孩子與自己的對(duì)立。

　　孩子是最近的親人，可謂是“愛之深，責(zé)之切”，看見孩子不聽話就不由自主著急，用與成人的方式和孩子交流對(duì)話，和風(fēng)細(xì)雨地溝通，了解彼此的想法，達(dá)成共識(shí)。以上就是關(guān)于兒子不聽父母的話怎么辦的建議，感謝閱讀!