隨著年齡的長(zhǎng)大，社會(huì)行為能力的各種心理、情緒情感也逐步發(fā)育，于是，當(dāng)嬰幼兒遇到了陌生人、到了陌生的環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)“害羞”、“敏感”的情緒反應(yīng)。下面為大家解答孩子的膽小內(nèi)向這個(gè)話題吧。

　　孩子的膽小內(nèi)向

　　1、3-4歲是嬰幼兒害羞與自信心理發(fā)展矛盾期，也就是說(shuō)孩子在這個(gè)階段所表現(xiàn)出的“害羞”、“膽小”行為，只是他心理發(fā)展必須經(jīng)歷的過(guò)程。

　　而在每個(gè)時(shí)期的發(fā)展中，父母對(duì)孩子心理的認(rèn)識(shí)程度，以及采取相應(yīng)的引導(dǎo)措施、認(rèn)可和鼓勵(lì)起著極其重要，也極具影響！

　　2、引導(dǎo)得正確孩子就會(huì)很自信，而如果將孩子表現(xiàn)出的負(fù)面行為，通過(guò)教導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)（心理學(xué)稱之為“強(qiáng)化誤導(dǎo)”、“心理暗示”），那這個(gè)負(fù)面行為就會(huì)變成孩子的人格特征！如：“這孩子真害羞”，

　　當(dāng)你在不斷地用這種消極的語(yǔ)言去暗示孩子的時(shí)候，孩子就認(rèn)為自己是個(gè)害羞的孩子，于是，便開始成為一個(gè)害羞的人了！

　　3、孩子膽怯的不良心理行為是隨著年齡增長(zhǎng)，在環(huán)境和教育的影響下逐漸發(fā)展而來(lái)的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序漸進(jìn)的原則，耐心引導(dǎo)。

　　孩子膽小內(nèi)向家長(zhǎng)咋辦

　　1、如孩子不敢自己去買東西，家長(zhǎng)可先帶著孩子一同購(gòu)物；告訴孩子購(gòu)物的一般程序，下次再陪孩子去同一家商店，

　　2、鼓勵(lì)要買多少等。開始時(shí)孩子可能不敢說(shuō)話，家長(zhǎng)可幫他開個(gè)頭，然后讓孩子接著往下說(shuō)。幾次下來(lái)，孩子漸漸熟悉了這家商店后，家長(zhǎng)就可以在遠(yuǎn)處看著孩子自己去購(gòu)買，以后再讓孩子單獨(dú)去其他商店。

　　3、家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地讓孩子廣泛接觸社會(huì)，引導(dǎo)孩子與其他人接觸，讓他在不知不覺(jué)中參與到游戲、購(gòu)物、接待客人等活動(dòng)中去。

　　對(duì)不敢去找別人玩的孩子，可先帶他觀看別的小朋友游戲，當(dāng)他被別人的歡樂(lè)情緒感染時(shí)，請(qǐng)別的小朋友來(lái)邀請(qǐng)他，并鼓勵(lì)他積極參與。

　　建立孩子的自信心。在學(xué)校中如果能讓孩子參與到一些活動(dòng)的組織中，對(duì)培養(yǎng)孩子外向性格也有一定的作用。以上內(nèi)容就是孩子的膽小內(nèi)向話題，謝謝您的閱讀。