家長在忙于工作，拼命為孩子打好物質(zhì)生活基礎(chǔ)時，自己的孩子卻在玩手機(jī)上癮，反過來說，孩子的行為都不是無緣無故的，既然發(fā)生了，接下來就初中孩子玩手機(jī)輟學(xué)怎么辦這個話題進(jìn)行交流。

　　初中孩子玩手機(jī)輟學(xué)怎么辦

　　當(dāng)孩子沉溺手機(jī)無法自拔，整天只想泡在手機(jī)里面時，家長是一定有必要采取措施的。

　　及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正

　　孩子形成手機(jī)癮，家長也有不可推卸的責(zé)任。如果父母能及時發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的不當(dāng)行為，及時糾正，防止孩子過度沉迷，那么孩子初期的“手機(jī)癮”很容易戒掉。就怕家長一直沒發(fā)現(xiàn)，讓孩子在沉迷手機(jī)的路上愈陷愈深，到后期再想戒掉，就很難了。

　　3、豐富孩子課余生活

　　孩子為什么沉迷手機(jī)？因為孩子精力充沛而又無處宣泄。現(xiàn)在不管是城市還是農(nóng)村，智能手機(jī)幾乎是每個家庭必備，孩子又沒有其他事情打發(fā)課余時間，所以，就開始玩手機(jī)、打游戲消遣，久而久之，就會形成手機(jī)癮。所以，家長應(yīng)盡可能地豐富孩子的課余生活，比如假期帶孩子旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣等。盡量不要讓孩子借玩手機(jī)打發(fā)時間。

　　4、控制孩子玩手機(jī)時間

　　其實，孩子玩手機(jī)也并不是一無是處，適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī)，可以讓孩子接觸圈子之外的東西。所以，家長要做的不是給孩子斷網(wǎng)，沒收手機(jī)，而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時間，避免讓孩子形成手機(jī)癮。

　　怎樣控制孩子玩手機(jī)時間呢？其實，我們可以借助云朵守護(hù)的時間管控來控制孩子玩手機(jī)時間。比如設(shè)定孩子平時只能玩一小時，節(jié)假日玩兩小時，上課期間禁止使用，放學(xué)后特定時間解鎖等。當(dāng)然，家長也可以根據(jù)孩子的時間來自由設(shè)定，想開就開，想關(guān)就關(guān)。

　　初中輟學(xué)的人現(xiàn)在過得怎么樣

　　總是有一部分年輕人，因為向往外面的世界，不愿意在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，當(dāng)懷著一腔熱血奔赴社會時，才發(fā)現(xiàn)事實是如此殘酷。接下來就談?wù)劤踔休z學(xué)的人現(xiàn)在過得怎么樣了。

　　1、“事業(yè)”碰壁

　　絕大多數(shù)的女生，沒有文憑，出去能夠找的工作都非常有限，服務(wù)員、流水線工人等等。并不是對這些工作有歧視，而是這樣一來，工作選擇的局限性、工資等，就要少上很多。

　　而且最可怕的是，這樣的工作、日子、事業(yè)，一眼望到頭，沒有任何盼頭。

　　2、“婚姻”碰壁

　　早進(jìn)入社會的女孩，大多數(shù)談戀愛也會比較早，畢竟沒有了父母和老師的約束，再加上很多家長也會覺得，既然不念書了，那就早點(diǎn)成家，也是好的。

　　只是，才20左右的年紀(jì)，還沒有經(jīng)歷過社會的洗禮，又懂得什么是愛情，什么是生活呢？過早的結(jié)婚，會讓女孩在最懵懂的時候，成為大人，接受柴米油鹽的洗禮。從此，她們很難再去規(guī)劃自己的人生，一輩子就為了孩子、為了家而活。

　　再加上懵懂期的女孩子，還不是那么成熟，在進(jìn)入婚姻之后，或許才發(fā)現(xiàn)彼此的不合適。此后的婚姻，也容易一塌糊涂。

　　3、“育兒”碰壁

　　因為受到的教育不一樣，他們對孩子的教育，也不會特別重視，又或者重視的方法不對。

　　比如，只看成績不看孩子的學(xué)習(xí)方法，一味地讓孩子補(bǔ)課，而不是發(fā)現(xiàn)孩子問題的根本所在。學(xué)習(xí)方法都是日積月累的，沒有經(jīng)歷過的寶媽，真的是無能為力，也根本想不到這方面。

　　接受過更多教育的父母，會去發(fā)現(xiàn)問題，會在育兒上不斷學(xué)習(xí)，給孩子更好的教育。學(xué)習(xí)力，也導(dǎo)致了她們在育兒上的碰壁程度。

　　那些過來父母的教育心得

　　有的父母很智慧，懂得在合適的時間采取合理的方式去鼓勵孩子，讓孩子迷途知返，建立起對自己的自信心。接下來就談?wù)勀切┻^來父母的教育心得。

　　1、繼續(xù)不斷改善自我情緒管理能力，并且培養(yǎng)積極視角，始終以正面強(qiáng)化的方式陪伴孩子成長，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的自信和興趣。

　　2、當(dāng)父母感到焦慮不堪的時候，要學(xué)會暫且放下不切實際的目標(biāo)，放下焦慮，耐心等待，切記：只有把學(xué)習(xí)還給孩子，孩子才有機(jī)會學(xué)會對自己的行為承擔(dān)責(zé)任。

　　3、當(dāng)孩子表現(xiàn)出積極行為的時候，哪怕是微小的改變，父母也應(yīng)該學(xué)會給孩子一個積極的定論，并且告訴她：“你是一個什么樣的人”。

　　4、做跟孩子同頻的父母，多了解孩子所關(guān)注的，聚焦她的積極面，喚醒她的積極思維。

　　總之，在面對初中孩子玩手機(jī)輟學(xué)怎么辦這個問題時，家長一定要搞清楚孩子背后的動機(jī)，需要父母的及時關(guān)注和干預(yù)，不然可能引發(fā)嚴(yán)重后果。以上就是初中孩子玩手機(jī)輟學(xué)怎么辦的內(nèi)容，歡迎閱讀！