最近有的家長(zhǎng)反應(yīng)：孩子走入青春期之后脾氣暴躁，出現(xiàn)了打人的行為，家長(zhǎng)安撫和教育沒(méi)什么效果。其實(shí)，除了在孩子打人的當(dāng)下給予安撫和教育外，新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，即湖南封閉式少年教育學(xué)校提醒家長(zhǎng)朋友，在平時(shí)，家長(zhǎng)也要做到“吾日三省吾身”。

　　一省：言傳身教做到?jīng)]？我們常說(shuō)，父母的行為就是孩子的榜樣，孩子會(huì)以父母的行為方式來(lái)要求自己。如果家長(zhǎng)自己一言不合就動(dòng)手，無(wú)疑，會(huì)給孩子造成錯(cuò)誤的示范。此外，如果孩子常常觀看有暴力、打斗場(chǎng)面的電視節(jié)目，他可能會(huì)模仿電視節(jié)目中的暴力場(chǎng)面，做出暴力行為。家長(zhǎng)可以盡量避免給孩子看過(guò)于暴力的節(jié)目，如果避免不了，也可以及時(shí)給孩子進(jìn)行一些解釋。

　　二省：孩子心聲聽(tīng)了沒(méi)？當(dāng)聽(tīng)說(shuō)孩子在外面打了人時(shí)，千萬(wàn)不要什么都不問(wèn)就一頓責(zé)罵。孩子打人，有時(shí)也可能是有正當(dāng)理由的。家長(zhǎng)們要先問(wèn)清楚孩子打架的原因，再進(jìn)行教育。例如，如果孩子是因?yàn)槿跣〉耐瑢W(xué)被其他孩子欺負(fù)，打抱不平才出手的，那家長(zhǎng)首先要做的應(yīng)該是肯定他的正義感，然后再引導(dǎo)他學(xué)會(huì)正確的處理方式。

　　三省：給到孩子解決矛盾的空間沒(méi)？我們說(shuō)，孩子打人，家長(zhǎng)不能不管，但很多家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候會(huì)因?yàn)楹ε潞⒆哟蛉耍型：⒆拥乃械纳缃弧Ｆ鋵?shí)我們可以在慢慢引導(dǎo)的過(guò)程中，也稍稍地放開(kāi)手，讓孩子試著自己去解決沖突。比如說(shuō)，看到孩子要發(fā)生攻擊行為時(shí)，及時(shí)叫停，讓孩子冷靜后提出一些建議，引導(dǎo)孩子的正確行為。下一次有沖突場(chǎng)景發(fā)生前進(jìn)行提醒，讓孩子嘗試用緩和的方式來(lái)解決。打人尚且屬于小的沖突事件，孩子將來(lái)長(zhǎng)大成人，將會(huì)面對(duì)社會(huì)中更多的沖突，到時(shí)候孩子能否承受并完美地解決沖突，關(guān)鍵就是看小時(shí)候面對(duì)沖突時(shí)，有沒(méi)有獨(dú)立承擔(dān)的能力。孩子在面對(duì)打架這一沖突事件時(shí)，摸索出來(lái)的與人相處的方法，會(huì)成為他成年后與人建立關(guān)系的基礎(chǔ)。

　　孩子成長(zhǎng)的道路上，孩子的任何問(wèn)題父母都不能不管，但也不能所有的事情家長(zhǎng)都幫其代勞。新起點(diǎn)教育專門學(xué)校提醒各位家長(zhǎng)，孩子打人時(shí)除了及時(shí)叫停孩子的攻擊性行為外，還要教會(huì)孩子怎么解決矛盾。