教育叛逆不聽話孩子學(xué)校作為一所具有多年教育經(jīng)驗(yàn)的專門學(xué)校，在面對情緒易怒的孩子時，有著專業(yè)的教育措施對其進(jìn)行積極的教育和引導(dǎo)，下面是學(xué)校的具體做法：

首先，建立良好的溝通機(jī)制

易怒的孩子經(jīng)常會因?yàn)闇贤ú粫吃斐擅芎蜎_突，導(dǎo)致情緒的爆發(fā)，因此，對于容易易怒的孩子來說，教育叛逆不聽話孩子學(xué)校可以通過開展家校合作、學(xué)生心理輔導(dǎo)等活動，建立起家長、老師和孩子之間的良好溝通機(jī)制，注重傾聽孩子的心聲，理解他們的需求，尊重他們的個性，通過有效的溝通找到問題的根源，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行引導(dǎo)和教育。 

其次，建立積極的情緒管理機(jī)制

很多時候，孩子出現(xiàn)發(fā)脾氣的情況是由于情緒控制能力較差所致，容易在面對挫折和困難時失控。針對孩子的這種情況，教育叛逆不聽話孩子學(xué)校通過心理輔導(dǎo)、情緒管理訓(xùn)練等方式，幫助孩子學(xué)會有效地管理自己的情緒，控制自己的脾氣，避免情緒突然爆發(fā)的情況。 

最后，建立積極的行為引導(dǎo)機(jī)制

易怒的孩子往往容易做出錯誤的行為，需要及時進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。教育叛逆不聽話孩子學(xué)校通過建立積極的行為引導(dǎo)機(jī)制，對于孩子的不良行為及時進(jìn)行批評和教育，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到錯誤，改正行為，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和規(guī)范意識，促進(jìn)他們良好行為的形成和發(fā)展。

綜上所述，教育叛逆不聽話孩子學(xué)校在引導(dǎo)易怒的孩子成長過程中，注重建立良好的溝通機(jī)制、情緒管理機(jī)制以及行為引導(dǎo)機(jī)制等方面的建設(shè)，引導(dǎo)他們走上健康成長的道路。