青少年在叛逆期的思維會(huì)更加具有個(gè)人的特點(diǎn)，并且希望通過(guò)某些方式表達(dá)出來(lái)。在這樣的情況下，孩子就容易和家長(zhǎng)唱反調(diào)，以表達(dá)出自己的獨(dú)立意識(shí)。如何應(yīng)對(duì)唱反調(diào)的孩子，孩子叛逆期封閉學(xué)校教家長(zhǎng)以下做法。

　　首先，適當(dāng)做出讓步

　　這類青少年往往渴望獲得更多選擇的權(quán)利，孩子叛逆期封閉學(xué)校建議 家長(zhǎng)可以在某些問(wèn)題上適當(dāng)做出讓步。這一點(diǎn)其實(shí)并不難做到，比如在孩子的穿衣打扮、房間布置或者家庭聚餐的地點(diǎn)、方式亦或是安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間偏好的時(shí)間段。

　　其次，了解孩子的交友情況

　　如果孩子在交友的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了一些叛逆的思想，與家長(zhǎng)期望相背，或者就是純粹地和家長(zhǎng)對(duì)著干，都是有可能的。孩子封閉期叛逆學(xué)校認(rèn)為，家長(zhǎng)可以注意觀察孩子在交友或者某一時(shí)間段的前后變化，通過(guò)旁敲側(cè)擊了解孩子在交友中的感受和見識(shí)。

　　最后，實(shí)踐檢驗(yàn)家長(zhǎng)的想法

　　叛逆的孩子需要認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)想法的正確性，就要在實(shí)踐當(dāng)中進(jìn)行檢驗(yàn)。孩子封閉期叛逆學(xué)校建議，家長(zhǎng)可以帶孩子進(jìn)行一些街頭實(shí)驗(yàn)或者一些能驗(yàn)證的實(shí)踐辦法，在實(shí)踐中和孩子分析家長(zhǎng)為什么是那樣想的，利用了一些什么樣的知識(shí)等等，增加孩子聽取家長(zhǎng)建議的積極性。

　　孩子唱反調(diào)也一定程度上體現(xiàn)出了孩子正在不斷地成長(zhǎng)當(dāng)中，家長(zhǎng)可以改變心態(tài)，在某些時(shí)候?qū)⒑⒆右曌鞔笕耍诩彝ブ杏袉?wèn)題讓孩子多參與進(jìn)來(lái)，詢問(wèn)孩子的意見，這也能促進(jìn)親自之間關(guān)系的緊密。如果有疑問(wèn)，歡迎咨詢新起點(diǎn)教育網(wǎng)的在線老師。