昨天有一位家長(zhǎng)向我們反映情況:孩子今年剛上小學(xué),前幾天因?yàn)椴欢氯莵?lái)老師的教訓(xùn),老師需要請(qǐng)家長(zhǎng)去學(xué)校溝通。面對(duì)這一情況,這位家長(zhǎng)很是焦慮,不知道如何處理。其實(shí)相信很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的困擾,苦惱不知道如何跟老師溝通。那今天我們就來(lái)談?wù)労⒆硬欢略趺锤蠋煖贤ǎ窒斫o家長(zhǎng)們一些與老師溝通的一些小技巧。
在知道孩子在學(xué)校犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)內(nèi)心是很焦慮的。一方面不了解孩子犯了什么錯(cuò),嚴(yán)重程度如何,會(huì)受到什么樣的懲罰等,另一方面不知道如何跟老師溝通,需要注意哪些事項(xiàng)等。下面我們就來(lái)細(xì)談跟老師溝通的方法,大家可以參考借鑒。
1、主動(dòng)聯(lián)系
在知曉孩子犯錯(cuò)后,家長(zhǎng)可以先跟孩子了解具體情況,再主動(dòng)聯(lián)系老師,進(jìn)行溝通。如果孩子不愿意告訴家長(zhǎng)情況,那家長(zhǎng)可以直接向老師了解情況,向老師展現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校工作的關(guān)心和支持,便于妥善處理孩子在學(xué)校犯錯(cuò)的問(wèn)題。
2、耐心傾聽
在老師講訴孩子犯錯(cuò)的具體情況時(shí),家長(zhǎng)要保持冷靜,耐心傾聽,不要輕易打斷老師,或者跟老師辯駁,避免對(duì)于孩子的情況了解不全,不利于家校合作的開展。
3、共商對(duì)策
在了解孩子的具體情況后,家長(zhǎng)可以跟老師根據(jù)具體問(wèn)題,商討可行性對(duì)策。當(dāng)然家長(zhǎng)如果非常相信老師或者老師的建議確實(shí)很科學(xué)、合理,家長(zhǎng)可以直接采納老師的建議,配合老師開展工作。
大家都知道跟老師溝通必定是很有益的,但具體有哪些好處卻不得而知。下面我們就來(lái)細(xì)談跟老師溝通的意義,讓家長(zhǎng)們知道其好處,從而激勵(lì)更多的家長(zhǎng)勇于跟老師溝通,并勤于溝通。
1、及時(shí)了解孩子情況
在跟老師溝通時(shí),家長(zhǎng)可以向老師詢問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn),如上課狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)、壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣、需要提高、改進(jìn)的方面等,甚至有哪些朋友,和哪個(gè)同學(xué)關(guān)系更好等,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子有了更為深入的了解。
2、促進(jìn)家校合作
家長(zhǎng)跟老師溝通時(shí),可以互相商量解決問(wèn)題的對(duì)策,促進(jìn)家校合作,共同幫助孩子走出誤區(qū),讓孩子變得更加優(yōu)秀。
3、提高老師對(duì)孩子的關(guān)注度
許多家長(zhǎng)喜歡跟老師溝通,多跟老師來(lái)往,希望可以跟老師變得很熟稔,進(jìn)而讓老師對(duì)自己孩子關(guān)心,提升孩子成績(jī)。其實(shí)家長(zhǎng)的想法是非常正確的,跟老師相處好了,可以獲得老師的好感,繼而提高老師對(duì)孩子的關(guān)注度,有益于孩子成績(jī)的提升。
想要讓家校溝通順暢進(jìn)行,甚至取得良好效果,就需要家長(zhǎng)去注意一些溝通事項(xiàng),降低犯錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)。以下就是家長(zhǎng)在跟老師溝通時(shí)要注意的事項(xiàng),家長(zhǎng)務(wù)必要引以重視。
1、不要玻璃心
許多家長(zhǎng)可能害怕丟臉,有點(diǎn)玻璃心,會(huì)選擇去掩飾孩子的錯(cuò)誤或者把孩子的錯(cuò)誤大而化之,不去跟老師坦誠(chéng)交流,導(dǎo)致溝通不順暢,孩子的問(wèn)題也難以解決。
2、不要遷怒
許多家長(zhǎng)在知道孩子犯錯(cuò)后,總是會(huì)習(xí)慣把責(zé)任推到老師身上,認(rèn)為是老師沒(méi)有管教好。所以在與老師溝通時(shí),就會(huì)不自覺(jué)遷怒老師,把情緒發(fā)泄在老師身上,無(wú)法做到尊重老師,切實(shí)解決問(wèn)題。
總之在成長(zhǎng)的過(guò)程中,許多孩子都會(huì)犯很多錯(cuò)誤,家長(zhǎng)其實(shí)可以跟老師多溝通,向老師尋求幫助,通過(guò)家校合作的方式去引導(dǎo)孩子走出誤區(qū),擁抱更美好的未來(lái)。以上就是孩子不懂事怎么跟老師溝通的內(nèi)容,感謝閱讀!
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