寵愛(ài)孩子是家長(zhǎng)的本能。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，凡事都會(huì)想盡辦法滿足孩子的要求，而一旦沒(méi)有得到滿足就會(huì)大發(fā)脾氣，用各種方式來(lái)要挾父母，讓父母順從他們。為了更好的管教暴躁的孩子，新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，即管教孩子行為矯正學(xué)校就來(lái)詳細(xì)談?wù)剮椭┰旰⒆蛹m正行為的一些方法。

　　家長(zhǎng)如何管教暴躁孩子才管用？

　　家長(zhǎng)在孩子的教育過(guò)程中扮演主要角色。孩子犯錯(cuò)不可怕，可怕的是孩子犯錯(cuò)得不到及時(shí)而有效的糾正，下面來(lái)談?wù)勔恍┖线m的處理方法。

　　1、讓孩子學(xué)會(huì)換位思考

　　家長(zhǎng)可以讓孩子在發(fā)火想一想，自己為何如此生氣，而對(duì)方是怎么想的，了解對(duì)方的動(dòng)機(jī)和目的，才能夠反省自身行為是否妥當(dāng)，自己表達(dá)情緒的方式對(duì)方能否接受，這樣可以避免孩子大動(dòng)肝火。讓孩子能夠全面辯證地看待問(wèn)題，而不是將錯(cuò)誤和責(zé)任全部推卸到對(duì)方身上。

　　2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

　　孩子越小，情緒越不容易穩(wěn)定，他們的注意力不能一直集中。當(dāng)發(fā)生沖突和矛盾時(shí)，家長(zhǎng)可以帶孩子做做其他活動(dòng)，讓孩子發(fā)泄自己的不良情緒，用陪伴和關(guān)愛(ài)去感化孩子，要有耐心，千萬(wàn)不能用訓(xùn)斥和指責(zé)來(lái)試圖說(shuō)服孩子，家長(zhǎng)的溫和可以安撫孩子情緒，事情平靜后再引導(dǎo)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　3、平等地進(jìn)行溝通

　　家長(zhǎng)不要表現(xiàn)得高高在上，而是應(yīng)該平靜、耐心地對(duì)待孩子，了解孩子內(nèi)心的想法，明白孩子生氣的地方，再慢慢教孩子化解情緒。暴躁地發(fā)泄出來(lái)并不能讓別人順?biāo)熳约旱南敕ǎ粫?huì)激化沖突，只有平靜地溝通，求同存異才會(huì)讓事情好轉(zhuǎn)。

　　孩子暴躁的表現(xiàn)

　　家長(zhǎng)與孩子都是獨(dú)立的個(gè)體。孩子由于受到一些不良因素的影響，加上自身性格原因，常常隨意發(fā)脾氣。下面就來(lái)聊聊孩子暴躁的表現(xiàn)。

　　1、孩子個(gè)性脆弱

　　孩子因?yàn)樾膽炎员埃ε卤蝗丝幢饪吹停瑐€(gè)性狹隘，于是很容易跟同學(xué)發(fā)生口角，甚至大打出手，大吼大叫是孩子逃避自卑的方式。

　　2、孩子無(wú)知冷漠

　　孩子不知道自己的暴躁會(huì)對(duì)別人造成多大的傷害，他們隨著自己的性子來(lái)，在人際交往中冷淡而冷漠，不會(huì)為人考慮，人際交往能力較差。

　　3、不良的教育方式

　　還有的孩子由于長(zhǎng)期受到來(lái)自父母的施壓，家長(zhǎng)總是要求孩子做能力之外的事，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子大打出手，孩子內(nèi)心憂郁苦悶，長(zhǎng)期壓抑的心理就會(huì)爆發(fā)。

　　教育暴躁孩子的錯(cuò)誤教育方式

　　孩子個(gè)性暴躁，動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣，孩子這樣的習(xí)性養(yǎng)成與家長(zhǎng)的教育方式息息相關(guān)。下面就來(lái)歸納一下教育暴躁孩子的錯(cuò)誤教育方式。

　　1、打罵和懲罰

　　打罵和懲罰是常見(jiàn)的家庭教育方式，這樣的方式容易反彈，孩子無(wú)法從心里真正認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤，口服心不服。

　　2、放任自流

　　有的家長(zhǎng)不把孩子的教育當(dāng)回事，認(rèn)為樹(shù)大自然直，不需要家長(zhǎng)的刻意矯正，這樣只會(huì)讓孩子的脾氣一天天漸增，形成惡性循環(huán)。

　　3、繳械投降

　　還有的家長(zhǎng)比較懼怕孩子，用哄騙的方式跟孩子妥協(xié)，甚至繳械投降。久而久之，孩子就會(huì)認(rèn)為沒(méi)有得到滿足，用發(fā)脾氣可以解決一切。

　　總之，脾氣暴躁是不良習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也極為不利，這樣不利于孩子今后的人際交往，孩子常常因?yàn)闆_動(dòng)而惹是生非，家長(zhǎng)的及時(shí)干預(yù)很有必要。以上就是管教孩子行為矯正學(xué)校對(duì)于孩子暴躁的一點(diǎn)看法，謝謝您的閱讀！