到哪找少年管教學(xué)校?青春是一個(gè)人在一生當(dāng)中最肆無(wú)忌憚、放蕩不羈的歲月,雖然有學(xué)業(yè)的壓力,但那些青春的年少輕狂將會(huì)在人的一生中留下深深的烙印。而在父母看來(lái),青春期也是叛逆期,孩子常常做出一些匪夷所思的叛逆行徑,讓家長(zhǎng)頭疼不已。下面就由新起點(diǎn)教育專門(mén)學(xué)校來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)于管教叛逆孩子的一點(diǎn)看法。
家長(zhǎng)想要管教好叛逆的孩子,就應(yīng)該懂得孩子的心理特征,了解孩子的想法和心聲,才能對(duì)癥下藥管好孩子,下面展開(kāi)詳細(xì)說(shuō)說(shuō)。
1、尊重孩子的個(gè)人空間
有些家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子稍微有點(diǎn)異常時(shí),就總是去打探孩子的消息,隨意翻看孩子的東西,非要找出孩子早戀、干壞事的蛛絲馬跡,殊不知,這樣的行為只會(huì)讓孩子感到反感。所以家長(zhǎng)如果真的想了解孩子的事可以對(duì)孩子表示理解,耐心詢問(wèn)孩子,保守孩子的秘密,而不是將孩子的秘密當(dāng)成茶余飯后的談資,偷偷摸摸地跟蹤和偷窺孩子。
2、真誠(chéng)地對(duì)待孩子
孩子是獨(dú)立的有思想的個(gè)體,隨著生理和心理的發(fā)育,他們渴望像大人一樣得到尊重,所以家長(zhǎng)應(yīng)該象對(duì)待朋友一樣對(duì)待孩子,答應(yīng)孩子的事要做到,尊重孩子的選擇,不在人前嚴(yán)厲的訓(xùn)斥孩子,給孩子留足尊嚴(yán)。只有家長(zhǎng)誠(chéng)心實(shí)意,孩子自然會(huì)被家長(zhǎng)的愛(ài)所感化。
3、注意說(shuō)話的語(yǔ)氣
很多家長(zhǎng)都不懂得反思,總是認(rèn)為是孩子的原因,實(shí)際上很多時(shí)候都是家長(zhǎng)的溝通方式不恰當(dāng),導(dǎo)致孩子故意跟家長(zhǎng)作對(duì)。家長(zhǎng)說(shuō)話的語(yǔ)氣應(yīng)該緩和一些,不要帶著嘲諷貶低的語(yǔ)氣,口吻溫和而親切,一開(kāi)口,千萬(wàn)不要像孩子欠父母幾百萬(wàn)那樣。所以,家長(zhǎng)應(yīng)該將命令改成詢問(wèn),少一點(diǎn)說(shuō)教,多一點(diǎn)傾聽(tīng)。
孩子如果生活在一個(gè)和睦溫暖的家庭,叛逆的概率會(huì)大大降低。孩子叛逆與家庭教育方式和孩子生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律都有著密切的聯(lián)系。下面就談?wù)労⒆优涯娴某R?jiàn)原因。
1、家長(zhǎng)受傳統(tǒng)影響
有的家長(zhǎng)受到傳統(tǒng)思想的影響嚴(yán)重,他們認(rèn)為孩子就應(yīng)該服從家長(zhǎng)的命令,不能忤逆家長(zhǎng),家長(zhǎng)說(shuō)什么就是什么,孩子的看法要讓位于家長(zhǎng)。因此,孩子自然不會(huì)將父母當(dāng)成傾訴對(duì)象,常常害怕犯錯(cuò),但是現(xiàn)在長(zhǎng)大成人,壓抑的情緒就會(huì)爆發(fā)。
2、親子缺乏交流溝通
隨著孩子的成長(zhǎng),他們不希望受到父母的過(guò)多管教和束縛,更想自己獨(dú)立做主。這時(shí)家長(zhǎng)和孩子的溝通越來(lái)越少,缺乏雙向溝通,就會(huì)形成隔閡,對(duì)于一些事物的看法不一樣,觀點(diǎn)無(wú)法達(dá)成一致,產(chǎn)生矛盾和沖突。
3、孩子現(xiàn)實(shí)與期待不符
隨著孩子的成人意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈,他們渴望扮演“成人”的角色,事事都自己安排,而家長(zhǎng)總是覺(jué)得孩子做不好,行為不妥當(dāng),不相信孩子,孩子的欲望被壓制,需求得不到理解。
青春期的孩子會(huì)出現(xiàn)各種各樣的叛逆行為,他們常常偏執(zhí)而固執(zhí),容易暴躁沖動(dòng),做事也不考慮后果,下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子叛逆的表現(xiàn)特征。
1、將長(zhǎng)輩教育當(dāng)成“管”
這個(gè)階段的孩子會(huì)誤解長(zhǎng)輩的管教,將對(duì)他們好的要求當(dāng)成是“管”、看不慣,他們根本聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的話,為了表達(dá)心中的不滿,不管父母說(shuō)的是對(duì)還是錯(cuò),一概懟回去。
2、較強(qiáng)的對(duì)抗性
這個(gè)階段的孩子為了追求所謂的“自由”和權(quán)利,他們會(huì)故意和家長(zhǎng)對(duì)抗,家長(zhǎng)讓他們做的事情偏偏不做,而不想讓他們做得事情非要去做,并且還很熱衷,故意氣家長(zhǎng)。
3、控制不住情緒
青少年是沖動(dòng)的,他們有時(shí)候控制不了自己的行為,不考慮后果,總覺(jué)得自己是對(duì)的,控制不了自己的情緒,常常感到失落委屈,也會(huì)因?yàn)橐患∈露_(kāi)心起飛。
總之,叛逆的孩子都是外強(qiáng)內(nèi)弱,需要家長(zhǎng)要用更多的愛(ài)去感化。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急,而是給予孩子更多的尊重和包容,循循善誘,以理服人。以上就是少年管教學(xué)校帶來(lái)的孩子叛逆的相關(guān)話題,謝謝閱讀!