很多孩子在上學(xué)期間都會(huì)產(chǎn)生或輕或重的厭學(xué)情緒，這種情緒受到家庭、學(xué)校、人際關(guān)系、自身等多種因素的干擾，讓家長感到頭疼，不知如何著手幫助孩子改善不良的厭學(xué)情緒，下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所矯正孩子厭學(xué)學(xué)校就來談?wù)剮椭⒆涌朔拰W(xué)的一點(diǎn)建議，一起來看看吧。

　　如何糾正孩子厭學(xué)？

　　孩子之所以厭學(xué)，是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)的積極性，他們抗拒學(xué)習(xí)這件事，學(xué)習(xí)令他們痛苦不堪，家長應(yīng)該采取合理的方式幫助孩子，接下來說說如何糾正孩子厭學(xué)。

　　1、重新建立起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心

　　我們可以和孩子一起定好一個(gè)目標(biāo)，比如說孩子某一科的成績不太好的時(shí)候，我們不要去要求孩子馬上就去取得及格，只要孩子在學(xué)習(xí)中比之前有進(jìn)步，我們就給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。這對(duì)孩子重拾信心是非常有幫助的。

　　2、正確的價(jià)值觀

　　我們要給孩子灌輸一個(gè)正確的價(jià)值觀。告訴孩子我們學(xué)習(xí)的原因不存在攀比，只要我們真的把學(xué)習(xí)的內(nèi)容吸收，考試的成績只是一個(gè)輔助的結(jié)果，最重要的是孩子在學(xué)習(xí)過程中付出的努力。

　　3、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

　　家長需要在日常生活中積極引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，要讓孩子了解到學(xué)習(xí)不是一帆風(fēng)順的事情。不好好學(xué)習(xí)的話，將來在社會(huì)上是沒有好的出路的。多鼓勵(lì)孩子，告訴孩子學(xué)習(xí)并不是一件快樂的事，更不是一件壞事。孩子才有機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生自信。

　　4、耐心和孩子溝通

　　孩子厭學(xué)怎么辦自己該怎么做，沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長的正確引導(dǎo)是很重要的。家長需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　孩子厭學(xué)的主要原因

　　父母的期望值過高，孩子跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，孩子的積極性受到打擊，這些原因都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)，下面具體來說說。

　　1、社會(huì)方面

　　社會(huì)上有很多讀書無用論，使許多心智不成熟和一些目光短淺的人也認(rèn)為讀書無用。尤其是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，有一些家長甚至認(rèn)為”與其花錢讀書，不如打工掙錢“，這種思想逐漸影響學(xué)生。除此之外，隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，孩子沉迷于玩樂，對(duì)手機(jī)、電腦游戲等愛不釋手，導(dǎo)致厭學(xué)。

　　2、家庭方面

　　有些家長對(duì)孩子”成才“的期望值太高了，以至于給孩子施加了極大的壓力，孩子會(huì)不自覺的把學(xué)習(xí)和痛苦劃等號(hào)，失去了學(xué)習(xí)的快樂。再者，有些留守兒童長期不受父母管教，家里通常只剩老人，無力管教孩子行為，致使孩子滋生許多不良行為，學(xué)習(xí)一日不如一日，最終導(dǎo)致厭學(xué)。

　　3、學(xué)業(yè)方面

　　孩子是很渴望在學(xué)業(yè)上有一番成就的，但是由于學(xué)習(xí)科目的驟然增多，難度增大，孩子一時(shí)間跟不上，就會(huì)產(chǎn)生吃力感，長時(shí)間在這種壓力下，他們也會(huì)感到迷茫，對(duì)未來感到迷茫，不明白自己為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)又對(duì)以后有什么幫助。孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，不愿意學(xué)習(xí)。

　　4、人際關(guān)系方面

　　有些孩子的想法和周圍人不一樣，比如興趣愛好、行為處事。他們也想融入集體，但是卻和其他同學(xué)沒有什么共同語言，內(nèi)心比較細(xì)膩，對(duì)他人的話也比較敏感，很難融入到同學(xué)當(dāng)中，而同學(xué)們也因此比較冷落他，這也是另外一種沒有硝煙的形式戰(zhàn)爭。孩子因適應(yīng)新環(huán)境的能力較差也有可能導(dǎo)致厭學(xué)。

　　孩子厭學(xué)的主要表現(xiàn)

　　孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)情緒，他們就不想翻開課本，不想去做關(guān)于學(xué)習(xí)的任何活動(dòng)，下面說說孩子厭學(xué)的主要表現(xiàn)。

　　1、心理素質(zhì)不佳

　　有一些孩子，其實(shí)他們學(xué)習(xí)成績并不差，只是他們總是感覺自己隨時(shí)就會(huì)退步，隨時(shí)就會(huì)被其他孩子追趕而上，所以到了復(fù)習(xí)的時(shí)候，他們總是心神不寧，導(dǎo)致自己出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。其實(shí)會(huì)有這種情況出現(xiàn)，是因?yàn)楹⒆硬粔蛳嘈抛约海€有一點(diǎn)就是孩子可能基礎(chǔ)知識(shí)并不很牢固，另外就是好勝心太強(qiáng)。

　　2、失敗的合理化

　　一些孩子經(jīng)常把他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤和不足歸咎于對(duì)自己的不合理要求。比如我不應(yīng)該考那么多分。我不應(yīng)該讓我做這樣的問題，等等。這樣我在面對(duì)自己的失敗時(shí)會(huì)很理智，不會(huì)有負(fù)罪感。學(xué)習(xí)挫折之后，孩子會(huì)覺得很壓抑。認(rèn)為自己不適合學(xué)習(xí)，覺得自己智商不夠，而不是反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。感覺學(xué)不好很自然。

　　3、孩子愛推脫責(zé)任

　　厭學(xué)這類的孩子常常把簡單的失敗的原因推向外部，而不能分析學(xué)習(xí)成績不良的原因，檢查自我，吸取教訓(xùn)。孩子們常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清楚，老師把卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。其實(shí)孩子們的心里對(duì)失敗的原因很清楚，只是不敢去正視自己的不足，用這種方式來掩蓋自己的責(zé)任。

　　4、對(duì)上學(xué)熱度開始下降

　　孩子剛開始上學(xué)的時(shí)候是非常興奮的，因?yàn)槟軌蛘J(rèn)識(shí)到新的朋友，新的老師，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。孩子來到一個(gè)新的環(huán)境，孩子就會(huì)很興奮，愿意跟家長分享自己的所見所聞，但是如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于新環(huán)境不是很興奮，也不跟家長討論新的老師新的同學(xué)的時(shí)候，那么孩子就是有了厭學(xué)的前兆，對(duì)于學(xué)習(xí)不是很在意了。

　　歸根結(jié)底，面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒，家長千萬不能急躁，而是應(yīng)該幫助孩子分析厭學(xué)原因，對(duì)孩子的要求和期待要符合實(shí)際情況，多鼓勵(lì)認(rèn)可孩子，幫助孩子重塑對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。以上就是對(duì)于孩子厭學(xué)話題的一點(diǎn)理解，謝謝您的閱讀！