開朗的青少年愿意向他人表達(dá)自我，而有抑郁傾向的孩子更多的是和自我的對(duì)話，但教育從來不是單向的，家長(zhǎng)和社會(huì)需要聽到他們的聲音，專業(yè)叛逆青少年管教學(xué)校表示，有以下方法可以嘗試來開導(dǎo)不溝通的孩子。

　　首先，家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)

　　專業(yè)叛逆青少年管教學(xué)校認(rèn)為，家庭教育更考驗(yàn)家長(zhǎng)作為教育者的心態(tài)。開導(dǎo)不溝通的孩子，首先家長(zhǎng)就要調(diào)整好心態(tài)，不能急于求成，多關(guān)注孩子的情緒細(xì)節(jié)，在開導(dǎo)過程中看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，既是對(duì)孩子的支持，也能幫助家長(zhǎng)更理解孩子的行為。

　　其次，吸引孩子注意

　　對(duì)于不溝通的孩子，專業(yè)叛逆青少年管教學(xué)校認(rèn)為的建議是，家長(zhǎng)可以了解孩子的興趣愛好，或者多嘗試?yán)靡恍┬迈r、有趣的事物吸引孩子的注意力，借助孩子的興趣和孩子展開交流。這樣一來，既能開導(dǎo)孩子與家長(zhǎng)溝通、與他人交流，也能拉近家長(zhǎng)與孩子之間的距離。

　　最后，尋找專業(yè)機(jī)構(gòu)

　　專業(yè)叛逆青少年管教學(xué)校認(rèn)為強(qiáng)調(diào)，不愿意溝通的孩子需要解決的主要問題還是在心理方面，家長(zhǎng)可以考慮找到專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)對(duì)孩子進(jìn)行更專業(yè)的開導(dǎo)，當(dāng)然，家長(zhǎng)也應(yīng)積極配合，將心理咨詢輔導(dǎo)的作用發(fā)揮得更好。

　　以上方法是來自專業(yè)叛逆青少年管教學(xué)校的一些見解，家長(zhǎng)還需要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，找到最適合孩子的開導(dǎo)方式，如果家長(zhǎng)有疑問，可以咨詢新起點(diǎn)教育網(wǎng)的在線老師。