在生活中，對于孩子早戀問題，很多家長往往是會采取諱莫如深的態(tài)度，要么是采取回避的方式，要么是轉(zhuǎn)移話題，斥責(zé)孩子不好好學(xué)習(xí)，沒有深入去思考到底如何教育早戀的孩子。而這樣的方法事實上也是極其不可取的，依然無法有效解決孩子早戀問題。下面新起點教育專門學(xué)校就來細談怎樣教育早戀的子女。

孩子早戀的成因

　　對于孩子早戀問題，家長需要去保持冷靜，仔細分析孩子早戀背后的原因，從而努力做到對癥下藥。下面新起點教育專門學(xué)校就來細談孩子早戀的成因。

　　1、惡劣的家庭關(guān)系

　　孩子如果每天回到家看到的只是不停爭吵的父母和滿地狼藉的家，心里是會產(chǎn)生抗拒的。尤其是正值青春期的孩子，心思本來就比較敏感，再加上不和諧的家庭環(huán)境，便會感覺家里沒有溫暖而不愿意回家。當(dāng)對家失去歸屬感時就很容易產(chǎn)生對異性的期待，他會渴望一個情感的寄托，早戀問題就會隨之而來。

　　2、情感趨勢

　　青春期的孩子會對異性產(chǎn)生各種各樣的想法，會討論班上好看的男孩或者女孩，也會討論到對自己感覺有好感的人。也因為這些讓孩子對早戀越來越好奇并且會產(chǎn)生想要嘗試的心理。

　　3、學(xué)校周圍人的驅(qū)使

　　因為學(xué)校的孩子們都是差不多年齡階段，在考慮事情時會存在很大的契合度，有時候孩子對于異性的好感，會得到自己同學(xué)的鼓勵和肯定。特別是在和同學(xué)不斷討論自己有好感的人的事情時，會因為好感讓不明世事的孩子將這些當(dāng)做愛情。

孩子早戀的危害

　　面對早戀的孩子，家長必須要對孩子及時進行正面的引導(dǎo)，否則只會讓孩子深受早戀的危害，進而不利于自己的成長。下面新起點教育專門學(xué)校就來細談孩子早戀的危害。

　　1、干擾學(xué)習(xí)

　　由于青少年自我控制能力差，往往無心學(xué)習(xí)，成績下降，是十分常見。這就是早戀反對者反對早戀的最重要理由。

　　2、易促成越軌行為

　　心理學(xué)家認為：青少年激情占優(yōu)勢、容易沖動、自我控制能力差。許多熱戀中的少男少女不能控制自己的感情而過早地發(fā)生兩性關(guān)系，這是早戀造成的對雙方身心造成最嚴(yán)重的損害。

　　3、可能導(dǎo)致犯罪

　　早戀者一般年輕氣盛，對一些事件十分敏感。特別是男孩在女朋友面前，面對一些讓自己“吃醋”的行為惱羞成怒，對一些人大打出手，造成違法犯罪；另一種情況時，由于父母的不支持，談戀愛的金錢花銷無法取得，誘發(fā)偷和搶的念頭。這是早戀對社會最嚴(yán)重的危害。

怎樣教育早戀的子女

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，家長需要以積極的態(tài)度去面對孩子早戀問題，并對孩子進行正面的教育和引導(dǎo)，從而助力孩子擺脫早戀。下面新起點教育專門學(xué)校就來細談怎樣教育早戀的子女。

　　1、嘗試著和孩子進行溝通

　　孩子早戀后，其心思一般比較的細膩，而且心靈也相對較脆弱。父母一定要嘗試著和他們進行溝通，不要動粗，也不要用強硬手段。當(dāng)然，在溝通的過程中，父母也要講究方式方法，所謂的溝通，并不是訪談式的溝通，相反，應(yīng)該是一種深入人心的互動式溝通。父母可以向他詢問對方是什么樣子，有什么特性吸引著他，通過交流，讓孩子知道原來父母是懂自己的，理解自己的，關(guān)心自己的。

　　2、給孩子一定的緩沖時間

　　許多家長在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，總會快刀斬亂麻，將孩子之間的所謂戀情給斬得一干二凈。但其實，這樣的做法往往會給孩子造成嚴(yán)重的心理陰影。家長不妨給孩子留有一定的緩沖時間，給他們一定的時間去思考去看看這段感情是否有存在的必要。如果這段感情真的會影響學(xué)習(xí)，又或者真的會波及到他的個人生活，久而久之，孩子自然就會明白其中的利弊。

　　3、多帶孩子出去走走

　　為什么家長要多帶孩子出去走走？原因很簡單，孩子之所以會戀上別人，又或者會產(chǎn)生這種情緒，大多數(shù)也是因為他們的內(nèi)心比較封閉，渴望有一個人來關(guān)心自己而家長多帶孩子出去走走后，一來增加了親子互動時間，二來會開闊孩子的眼界，也會讓孩子明白天外有天、人外有人的道理，世界如此廣闊，自己還小，還有很多要學(xué)習(xí)的，要把自己變成一個更優(yōu)秀的人，一定會有一個更完美的“他”在未來等待自己。

　　總之，面對早戀的孩子，家長需要去與孩子耐心講道理，掌握孩子早戀的心理，進而做到對癥下藥，引導(dǎo)孩子專注自身學(xué)業(yè)，創(chuàng)造屬于自己的美好明天。以上就是新起點教育專門學(xué)校對于怎樣教育早戀的子女的建議，感謝閱讀！