這個(gè)時(shí)期的孩子逐漸有了自己的主見(jiàn)，另加上受周?chē)h(huán)境的影響，很容易和父母關(guān)系搞僵。那么13歲男孩叛逆怎么辦呢？

13歲男孩叛逆怎么辦

一、不要焦慮，孩子長(zhǎng)大是值得開(kāi)心的事情，越長(zhǎng)大越懂事，自己養(yǎng)了十幾年的孩子，什么脾性自己是最了解，沒(méi)有那么多可怕的問(wèn)題，相反，如果大人過(guò)度焦慮，或者總是有意無(wú)意的提及叛逆期，會(huì)給孩子潛意識(shí)的一種暗示，他需要對(duì)抗你。

二、認(rèn)可長(zhǎng)大，孩子開(kāi)始有了不同于大人的自己的想法，先不要下結(jié)論孩子是對(duì)是錯(cuò)，如果大人和孩子意見(jiàn)不一致，把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的大人，去分析你和孩子的分歧在哪里，不要再一如既往的“你就得聽(tīng)老子的，反正我都是為了你好”。

三、鼓勵(lì)獨(dú)立，當(dāng)孩子的一些想法被認(rèn)可，被采納，孩子會(huì)更加認(rèn)真對(duì)待你給予他的獨(dú)立思考機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子的認(rèn)知有偏差時(shí)，告訴孩子事實(shí)的全部，而不是“你聽(tīng)我的就對(duì)了”。

四、尊重存在，孩子的事，家里的事，大人的事，如果不是原則問(wèn)題，可以讓孩子做主，尊重家里有一個(gè)小大人的存在。

13歲小男孩叛逆怎樣疏導(dǎo)

1.建立平等的關(guān)系。

家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候，以什么角度那？答案顯而易見(jiàn)，大多數(shù)都是以父母長(zhǎng)輩的角色自居。

父母長(zhǎng)輩的做法有什么好處那？好處就是我是你爸，你就該聽(tīng)我的，我是為你好。你覺(jué)著孩子會(huì)聽(tīng)嗎？不會(huì)。他只會(huì)抗拒。

用父母和長(zhǎng)輩的姿態(tài)跟孩子溝通，是一種居高臨下的姿態(tài)，就像領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下級(jí)一樣的關(guān)系。你的孩子不是你的下屬。

要改變親子關(guān)系，首先你要跟孩子建立平等的關(guān)系。不要總是用家長(zhǎng)居高臨下的方式跟孩子溝通。

這也就是為什么孩子喜歡和自己的伙伴和同學(xué)玩，而不喜歡自己的老師和父母的原因。因?yàn)椋瑢W(xué)和伙伴我們是建立在一個(gè)平等的關(guān)系上，我們可以暢所欲言那，朋友同學(xué)他理解我，鼓勵(lì)我。

你看，孩子需要的是什么，是父母的理解和包容，而不是父母整天的嘮叨和指責(zé)。

2.懂得尊重你的孩子。

很多時(shí)候孩子做一些決定的時(shí)候，父母就會(huì)在旁邊嘮叨。

比如：孩子喜歡上了機(jī)器人和編程。

有的父母覺(jué)著自己孩子成績(jī)不好，學(xué)什么編程，學(xué)什么機(jī)器人。不管他是在外面還是在家里，他會(huì)說(shuō)：“就你那成績(jī)，考的那點(diǎn)分，你學(xué)什么機(jī)器人。”你看他在做什么，他在傷害孩子的自尊。孩子成績(jī)不好，跟孩子想學(xué)編程機(jī)器人之間有關(guān)系嗎？沒(méi)有任何的關(guān)系。你不能拿孩子的成績(jī)來(lái)綁架他的興趣和探索學(xué)習(xí)。

這個(gè)案例中的家長(zhǎng)，并沒(méi)有做到尊重自己的孩子。那孩子會(huì)喜歡跟你溝通嗎？不會(huì)。因?yàn)槟阃耆欢娜プ鹬厮?/p>

所以，孩子會(huì)叛逆那么家長(zhǎng)的引導(dǎo)一定是沒(méi)做好。所以，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)尊重孩子。

因?yàn)椋恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)人格獨(dú)立的個(gè)體。

3.做一次Face to face的GROW（輔導(dǎo)）

跟孩子建立一個(gè)平等關(guān)系成為朋友后，做一次面對(duì)面的輔導(dǎo)。找出孩子判斷的原因，并去理解他，改變現(xiàn)狀。

這個(gè)輔導(dǎo)模型來(lái)自高績(jī)效教練，用在和孩子的溝通上也十分的有效。叫做GROW模型。

G-是目標(biāo)設(shè)定

R-是現(xiàn)狀檢視–明確當(dāng)前情況

O-備選方案:研討并決定選擇/方法/達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)

W-什么?何時(shí)?誰(shuí)?將出現(xiàn)何種情況/意向?應(yīng)該完成什么?由誰(shuí)在何時(shí)按既定意向執(zhí)行?

家長(zhǎng)在實(shí)施GROW模型的時(shí)候，是處于一對(duì)一教練的狀態(tài)。

我們簡(jiǎn)單說(shuō)一下每一步應(yīng)用的關(guān)鍵點(diǎn).

第1步：你的目標(biāo)是什么

●你有什么目標(biāo)和想法，你期望自己做到什么，達(dá)到什么程度。一定是可以量化執(zhí)行的，不能說(shuō)的太飄。

第2步：現(xiàn)狀是什么

●你現(xiàn)在的狀況是什么

●有哪些情況阻礙了你

第3步：你有什么選擇

●你有哪些選擇可以讓你實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。

●將你的選擇寫(xiě)出來(lái)，列成大綱的形式。

第4步：你將要做什么

●梳理一下你自己的幾項(xiàng)選擇。

●排除所有的不確定性，留下你認(rèn)為最好的一項(xiàng)執(zhí)行。

●我該做怎么做，做什么，列出計(jì)劃。

●按照計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施，并不斷的去修正。

孩子的叛逆多數(shù)是不被父母理解的，所以孩子不僅需要的平等和尊重，還需要父母的引導(dǎo)幫助他們提升自己，改變一下壞習(xí)慣。以上就是關(guān)于13歲男孩叛逆怎么辦的解答，希望能夠幫到你，謝謝你的閱讀。