青少年雖然在學校接受教育，但同時又是社會的一員，隨著經濟和社會的發展，一些西方國家的性解放性自由的思潮也進入中國。下面為大家解答如何對待小學生早戀這個話題吧。

　　如何對待小學生早戀

　　1、在現在的媒體，大眾媒體，以及各種自媒體以及手機和書籍描寫，有關性愛的或者親愛的鏡頭越來越多，流行歌曲當中的關于愛戀的表述，直白，大街小巷隨處可以見到戀人相擁相抱的浪漫氣息，

　　2、這一切都讓孩子們從小就耳濡目染，特別是網絡時代，關于性和愛的信息如潮水一樣向青少年涌來想躲都躲不過男女，

　　同學們，同窗共讀，成天在一起，在這樣的背景下要做到坐懷不亂，專心學習，孩子們所要承受的心理折磨，要比我們成年人要想象的要大得多。

　　3、性教育的落后也是導致青少年早戀的一個原因，由于我國幾千年來的封建意識和道德觀念的禁錮，中國人歷來談性色變，雖然隨著改革開放，

　　人們的性觀念發生了很大的轉變。性教育在學校家庭和社會當中也處于被弱化的地位，致使身心處于急劇變化當中的青少年，得不到正面的科學的性教育，只好自己去尋找答案。

　　家長如何對待小學生早戀

　　1、青少年在這一階段道德識別能力較低，自我控制能力也很差，在我國目前的文化變遷轉換和交替的紛繁復雜的開放環境當中，毫無社會經驗的少男少女們很難辨別出什么是科學的性知識，什么是庸俗的性渣滓？

　　2、當然也就很難建立起正確的愛情觀，異性向往期是性教育的重要時期。由于對性的好奇與無知是這一階段的特殊矛盾，

　　所以如果不能妥善的加以引導和控制，極易發生各種以性為誘因的過失，甚至犯罪行為，因此心理學家把這一階段也被稱之為是危險年齡階段。

　　3、從我們的日常生活中注意觀察，不難發現有一部分孩子早戀，是因為缺乏家庭的關愛，那些家庭不和睦，父母吵架，離異，分居，再婚的孩子，或是生活在單親及父母及祖父母家庭，過早的失去快樂，親情，缺少溫暖，孤獨，彷徨伴隨著他們。

　　可能被孩子效法，從而誤入早戀歧途。以上內容就是如何對待小學生早戀話題，謝謝您的閱讀。