隨著孩子青春期的顯著出現(xiàn)以及身體的發(fā)育，孩子生理和心理上都會(huì)發(fā)生變化，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)顯得尤其重要。接下來為大家解答五六年級(jí)學(xué)生早戀家長(zhǎng)該怎么辦。

　　五六年級(jí)學(xué)生早戀該怎么辦

　　家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)早戀時(shí)，不應(yīng)該把孩子的戀情當(dāng)做洪水猛獸，而是做孩子的良師益友，這時(shí)家長(zhǎng)最重要的是獲取孩子的信任。

　　1、努力把家庭營(yíng)造成一個(gè)溫馨、和睦的樂園，讓孩子有安全感。發(fā)現(xiàn)孩子早戀，要分析原因，對(duì)癥解決。是同學(xué)們起哄造成的所謂“事實(shí)”?還是一時(shí)感情沖動(dòng)?是青春期的困惑還是學(xué)習(xí)過于緊張?總之，需要做細(xì)致的調(diào)查和耐心的思想轉(zhuǎn)化工作。

　　2、積極與孩子進(jìn)行情感交流。不要一開口就問學(xué)習(xí)如何?成績(jī)?nèi)绾?名次如何?可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的話題人手。交流要講藝術(shù)，靜下心來好好思考，找到解決方法，獲得理想的教育效果。

　　3、孩子在成長(zhǎng)過程中難免遇到困惑。譬如，家長(zhǎng)期盼孩子成績(jī)優(yōu)秀，孩子卻不理想；學(xué)校反對(duì)早戀，孩子偏陷入戀情；孩子違反紀(jì)律，遭到嚴(yán)厲批評(píng)……這些矛盾沖突會(huì)使孩子受到壓抑，要及時(shí)幫他們從思想上提高認(rèn)識(shí)。

　　五六年級(jí)學(xué)生早戀的原因

　　孩子還在小學(xué)階段就出現(xiàn)早戀情況，這讓家長(zhǎng)覺得孩子對(duì)自己不負(fù)責(zé)，學(xué)壞了，其實(shí)孩子早戀的背后是有很多原因的。下面向大家介紹五六年級(jí)學(xué)生早戀的原因。

　　1、孩子出現(xiàn)相似早戀現(xiàn)象,其實(shí)就是彼此在一起有好感、憧憬感。在一起很自然地有說有笑,不一定就是戀愛的開始,家長(zhǎng)不要過于夸大和給孩子扣上早戀的帽子。

　　2、生理發(fā)育的自然結(jié)果。

　　孩子的年齡長(zhǎng)到一定階段,隨著第二性征的漸次出現(xiàn),體內(nèi)荷爾蒙的增高,不論男孩女孩,此時(shí)都自然而然地對(duì)異性產(chǎn)生了好感、好奇,這也許是回歸了自然的本性,他們還是能理性對(duì)待的。

　　3、環(huán)境文化的熏陶。

　　孩子早戀與我們孩子的生活環(huán)境、文化環(huán)境有關(guān)。比如說,我們總以為孩子還小,平時(shí)大人夫妻之間說話做事可能會(huì)出現(xiàn),過于親密而忽略了孩子的認(rèn)知。

　　加之,有些影視作品,描寫的愛情劇過于夸張,還有好多文人墨客,把愛情贊美得如詩如畫,讓我們剛?cè)胧赖暮⒆渝e(cuò)認(rèn)為,他們之間懵懵懂懂的好感就是無比純潔、高貴和神圣的愛情。

　　4、如果孩子是有早戀傾向,代表他只是對(duì)異性產(chǎn)生好奇,有好感,這是一件正常的事,這是進(jìn)入青春期的孩子對(duì)異性產(chǎn)生的一種情感發(fā)育表現(xiàn),如果家長(zhǎng)知道孩子有感興趣的異性,或者和異性走的比較近時(shí),不必過于擔(dān)心,這是成長(zhǎng)中難免會(huì)經(jīng)歷的事。如果家長(zhǎng)因?yàn)閾?dān)心孩子早戀,就不讓孩子和任何異性接觸,反而容易出現(xiàn)問題。

　　5、家長(zhǎng)可以適當(dāng)給孩子一些空間,孩子到了青春期以后會(huì)更加注重自己的隱私,如果你想知道孩子對(duì)感情的態(tài)度,不妨可以直接去和孩子溝通,站在朋友的角度上去對(duì)待孩子,更能了解孩子的真實(shí)想法。

　　只要我們?cè)谶@基礎(chǔ)上對(duì)孩子加以引導(dǎo)就可以了,有的時(shí)候孩子出現(xiàn)早戀傾向也能幫助他進(jìn)步、提高他的學(xué)習(xí)成績(jī),比方說他仰慕的那個(gè)人在班里學(xué)習(xí)成績(jī)很好,那么我們就可以去鼓勵(lì)孩子朝這個(gè)人的方向前進(jìn),正確利用孩子的早戀傾向幫助孩子成長(zhǎng),利用和孩子溝通的機(jī)會(huì)幫助孩子樹立正確的愛情觀念。

　　6、如果孩子已經(jīng)確定開始早戀了,家長(zhǎng)也不必過于惶恐,我們要知道,早戀并不是洪水猛獸,就一定會(huì)傷害孩子,只要家長(zhǎng)做好正確的引導(dǎo),就能避免影響孩子的成長(zhǎng)。

　　有的孩子之所以會(huì)選擇早戀有一部分原因是因?yàn)槿鄙偌彝サ年P(guān)愛,才會(huì)通過其他地方來獲取。家長(zhǎng)不妨可以先反思一下自己是不是平時(shí)較少關(guān)注孩子,沒有多去陪伴孩子,才造成孩子缺愛的呢?

　　發(fā)生孩子早戀的情況,對(duì)此,家長(zhǎng)要明白,開明的父母不代表什么都隨著孩子的主意去做事。你需要給孩子正面的引導(dǎo),首先應(yīng)該要肯定孩子的情感,不要立馬指責(zé)與否定,不然可能會(huì)適得其反,引起孩子的逆反心理;其次再和孩子共同面對(duì)這個(gè)問題,了解他真的需要的是什么;后才是引導(dǎo)孩子,建立孩子正確的愛情觀。

　　小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生早戀怎么辦

　　學(xué)生早戀是很普遍的現(xiàn)象，有的是為了尋找精神依托，有的是受某些愛情小說和影視作品影響，很多家長(zhǎng)不知所措，接下來為大家解答小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生早戀怎么辦。

　　1、不可一刀切斷

　　很多家長(zhǎng)在知道孩子早戀之后，都會(huì)第一時(shí)間將其情絲斬?cái)?，殊不知這樣的做法之后讓他產(chǎn)生極端的行為。因?yàn)樵鐟偈且环N很正常的行為，這一點(diǎn)是需要從我們的認(rèn)知力加以改正的，它就像是我們臉上的青春痘，到了該有的年紀(jì)就會(huì)長(zhǎng)出來。

　　而這種朦朧的情感，大都發(fā)生在中學(xué)時(shí)期，這一時(shí)期的孩子會(huì)格外的叛逆，一旦家長(zhǎng)采用極端的方式去處理他早戀的事情，很容易讓他產(chǎn)生極端的行為。因此，在孩子“情竇初開”的年紀(jì)里，家長(zhǎng)們要手下留情。

　　2、加強(qiáng)青春期教育

　　大多數(shù)家長(zhǎng)都是從很保守的年代過來的，所以在自己的意識(shí)里面，就很排斥跟娃講這方面的內(nèi)容。殊不知，家長(zhǎng)的排斥和不以為意，很容易讓娃形成一個(gè)錯(cuò)誤的戀愛觀。因此，家長(zhǎng)在面對(duì)早戀這件事時(shí)，首先要擺正自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)青春期對(duì)娃的教育，幫他養(yǎng)成一個(gè)健康的戀愛觀，這樣才不至于“釀成大禍”。

　　當(dāng)然了，青春期的教育內(nèi)容，理應(yīng)包括性生理、性心理以及性道德這三方面，家長(zhǎng)適時(shí)、適度、適當(dāng)?shù)亻_展一些聊天活動(dòng)，不僅能讓娃客觀的對(duì)待自己身體生理變化，還能讓他的心理變得健康，能夠?qū)W會(huì)自愛、自重。

　　3、加強(qiáng)性教育

　　大多數(shù)家長(zhǎng)在都覺得很難跟孩子談?wù)摗靶浴痹掝}，覺得這個(gè)話題很讓人難以啟齒，因此，雙方在這個(gè)話題上都會(huì)避而不談。雙方的溝通減少了，那青春期的娃就會(huì)對(duì)“性”有一些沖動(dòng)意識(shí)。

　　家長(zhǎng)再不加以引導(dǎo)，孩子就會(huì)通過其他方式來獲得必要的性知識(shí)，這樣往往會(huì)誤導(dǎo)他對(duì)異性和性的認(rèn)知。所以，家長(zhǎng)要坦誠(chéng)的跟娃講述一些必要的性知識(shí)，這樣才能提高他的保護(hù)意識(shí)，從而避免一些“危險(xiǎn)”。

　　關(guān)于五六年級(jí)學(xué)生早戀家長(zhǎng)該怎么辦的話題就到這里結(jié)束了，家長(zhǎng)朋友們更應(yīng)該注重孩子早戀背后的原因，然后掌握正確引導(dǎo)孩子的方法，動(dòng)之以情，曉之以理地向孩子說明情況。謝謝閱讀！