初中生早戀問(wèn)題，一直是困擾學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的老大難問(wèn)題。下面為大家解答初中生早戀該怎么辦這個(gè)話題吧。

　　初中生早戀該怎么辦

　　1、早戀不是品行問(wèn)題，而是成長(zhǎng)中的問(wèn)題，越大驚小怪、越使問(wèn)題難以處理！很多家長(zhǎng)、老師，一發(fā)現(xiàn)孩子有“早戀”的跡象，就大驚小怪，

　　以為天都要塌下來(lái)了。尤其是有些老師，直接將這樣的孩子定性為“品行惡劣”的學(xué)生，把他們的行為上升到道德品質(zhì)的高度進(jìn)行批判，有些甚至利用班會(huì)開(kāi)“批斗大會(huì)”，給當(dāng)事人造成巨大的心理傷害。

　　甚至導(dǎo)致一些當(dāng)事人因?yàn)閺?qiáng)大的輿論壓力，都開(kāi)始懷疑人生，真的相信自己的品行上有了問(wèn)題，從而使其逆反心里作祟，逐漸陷入到“你越說(shuō)我有問(wèn)題，我就真有問(wèn)題”的怪圈里。

　　2、我們應(yīng)該關(guān)注的不是“早戀”本身，而是早戀會(huì)造成的后果；早戀本身是很美好的一件事情，一點(diǎn)也不可恥。

　　兩個(gè)人相互喜歡，用心為對(duì)方好，在這個(gè)過(guò)程中相互幫助，相互欣賞，共同進(jìn)步；從這個(gè)角度去看，早戀其實(shí)是可以促進(jìn)成長(zhǎng)的！

　　但是，我們要擔(dān)心的是什么呢？中學(xué)生年齡小、心智不成熟，容易沉迷于某一件事中不可自拔，而在人生學(xué)業(yè)最緊張的階段，

　　沉迷于戀愛(ài)當(dāng)中，極容易對(duì)對(duì)方的學(xué)業(yè)甚至是身體、心理造成巨大的傷害。這個(gè)傷害，是尚沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和成熟心智的中學(xué)生所不能承受的！

　　初中生早戀家長(zhǎng)怎么處理

　　1、既然防止學(xué)生早戀，是防“后果”的問(wèn)題，那其實(shí)，我們對(duì)早戀本身就應(yīng)該多幾分寬容，什么意思呢？

　　就是讓一些純真的愛(ài)情保持在朦朧的狀態(tài)，別和本文開(kāi)頭提到的教師一樣，一定要刨根到底，不曝光不誓不罷休的樣子。

　　班主任或家長(zhǎng)再做這些事情的時(shí)候，很多時(shí)候其實(shí)是在激化矛盾！

　　2、中學(xué)生早戀，“圍追堵截”不是最好的方法，而應(yīng)該進(jìn)行合理引導(dǎo)；心理學(xué)上有一種“禁果效應(yīng)”，

　　就是有好感的異性之間，受到的外界干擾越多，他們的感情反而會(huì)越深。這也就能理解了，童話故事里，主人公越受迫害，他們的愛(ài)情卻越感天動(dòng)地。

　　現(xiàn)實(shí)生活中也是，父母越反對(duì)的小情侶，往往感情越深厚，最后還有可能發(fā)生私奔、殉情等狗血?jiǎng)∏椋?/p>

　　可以這么說(shuō)吧，他們的轟轟烈烈，反倒是因?yàn)榕匀说淖钃纤|發(fā)的！所以，在處理中學(xué)生早戀上，我切不可去當(dāng)那個(gè)破壞牛郎織女感情的王母，有一句話叫吃力不討好，說(shuō)得就是我們這些“王母”們！

　　我們家長(zhǎng)真正應(yīng)該做的，其實(shí)是讓孩子了解現(xiàn)在戀愛(ài)是否合適、有什么樣的危害，和戀愛(ài)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，告訴他們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不要跨越底線。以上內(nèi)容就是初中生早戀該怎么辦的話題，謝謝您的閱讀。