有的家長朋友最近很煩惱，孩子不愿意和別人玩，更不愿意坐下來跟家長交流。可以看出，家長的關(guān)心被孩子的叛逆撞傷了。作為父母的關(guān)心從未斷過，也不會間斷。但不知什么時候起，全世界都知道的事，父母卻是最后一個知道的。孩子不愿意和別人玩怎么辦？為什么孩子越長大，越不愿意和家長說話？新起點教育專門學(xué)校有以下幾點分析：

　　1.父母對孩子的回應(yīng)不夠。心理學(xué)上有個概念叫“無關(guān)回應(yīng)”，是指得到的回應(yīng)與自己的期望無法接軌。當(dāng)孩子滿懷欣喜地拿著自己精心準(zhǔn)備的禮物給父母時，期待的是父母幸福的笑容，收獲到的卻是訓(xùn)斥：你怎么不把心思放在學(xué)習(xí)上，弄這些有什么意義？當(dāng)孩子向父母述說在學(xué)校犯的錯誤時，期待的是父母的安慰，收獲到的卻是說教：你怎么能這樣做？你應(yīng)該……當(dāng)父母的反饋與孩子的期待平行而過，或者反應(yīng)與孩子的心情產(chǎn)生劇烈碰撞時，失望和焦慮就如傾盆暴雨，360度擊打著孩子每一寸肌膚。

　　2.過多使用不接納性語言。在現(xiàn)實的漩渦中洗禮的家長，比任何孩子都有功利性。家長本能地去把握任何一次教育孩子的機會，但家長的苦口婆心卻不會抵達孩子的內(nèi)心。孩子有時候會采用評價、責(zé)備、批判、教訓(xùn)、教化、警告和命令的語言，而這些都屬于“不接納性語言”。心理學(xué)博士托馬斯·戈登發(fā)現(xiàn)：不接納性語言會將孩子從我們身邊推開，讓孩子不再愿意和父母交流。很多時候，家長只關(guān)心自己的想法，看不見孩子的內(nèi)心，照顧不到孩子的軟肋。殊不知，孩子與家長交流，是渴望精神的認同，可悲的是，家長不自知地從孩子的心靈路過。留給孩子的，先是失望，最終是絕望。

　　3．拒絕傾聽，單向溝通。人與人之間的交互永遠是相互的，一方捂住了耳朵，另一方則干脆閉上了嘴。紀(jì)錄片《鏡子》中的家明拒絕和父母溝通，沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔。面對記者的采訪，這個看似冷漠的少年委屈地說：父母從來么有給過他機會解釋，話都沒說完，他們就已經(jīng)拒絕了。就像“跳蚤實驗”，在被瓶蓋一次次“拒絕”之后，跳蚤本能地放棄了跳躍。拒絕傾聽，是親子溝通中無形的墻壁，多次碰壁后，孩子會記住：那里有一堵墻，不要接近。拒絕傾聽是親子交流的刀刃，砍斷了所有傳遞的信息，燒毀了最誠摯的鏈接。

　　“親人只有一次的緣分，無論這輩子我和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見”。新起點教育專門學(xué)校衷心希望各位家長和孩子友好溝通，進而輻射孩子樂意與別人玩耍。感謝您的閱讀。