現(xiàn)在青少年厭學(xué)的現(xiàn)象普遍存在，很多家長(zhǎng)以為孩子只是進(jìn)入青春叛逆期，心浮氣躁不想學(xué)習(xí)很正常，實(shí)際上，厭學(xué)也是一種不良情緒，會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。下面新起點(diǎn)教育專門(mén)學(xué)校，一所專門(mén)針對(duì)厭學(xué)孩子的學(xué)校就來(lái)詳細(xì)說(shuō)說(shuō)幫助孩子克服厭學(xué)情緒的一點(diǎn)建議，大家一起來(lái)看看吧。

　　孩子特別厭學(xué)怎么教育

　　無(wú)論家長(zhǎng)怎樣苦口婆心地勸說(shuō)孩子，孩子就是對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣來(lái)，孩子厭學(xué)問(wèn)題令家長(zhǎng)苦惱不已。下面就不妨來(lái)談?wù)労⒆犹貏e厭學(xué)怎么教育。

　　1、了解原因

　　首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。當(dāng)然，在這期間，父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，比如孩子很喜歡的書(shū)包，讓孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)。當(dāng)然，選擇書(shū)包時(shí)，除了要看外觀，最重要的還是三個(gè)方面，肩帶、拉鏈與分隔設(shè)計(jì)，只有這3點(diǎn)都合理，才算是一個(gè)好的書(shū)包。

　　2、不要打罵

　　切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

　　3、理解孩子的壓力

　　就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

　　4、與老師交流

　　除此以外，光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

　　孩子特別厭學(xué)的原因

　　歸根結(jié)底，孩子之所以厭學(xué)情緒比較重，是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣和積極性，為了幫助孩子消除對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，下面說(shuō)說(shuō)孩子特別厭學(xué)的原因。

　　1、孩子的生理原因：

　　孩子生病、女孩的例假等等都可能是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因，但這時(shí)不是表現(xiàn)為對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的厭倦。大多是暫時(shí)的或者周期性的，只要稍加關(guān)懷、體貼、指導(dǎo)，厭學(xué)情緒就會(huì)減輕或消失。

　　2、伙伴關(guān)系不良：

　　伙伴關(guān)系不良是導(dǎo)致孩子心情緊張、害怕學(xué)校進(jìn)而引起厭學(xué)的一個(gè)重要因素。它有時(shí)是暫時(shí)的，有時(shí)則轉(zhuǎn)為成長(zhǎng)時(shí)間的壓力與緊張。

　　因此，要教會(huì)孩子處理好同學(xué)關(guān)系，與同學(xué)真誠(chéng)相處。只要真誠(chéng)相處，關(guān)系就會(huì)好，否則勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)情緒。

　　3、教師的因素：

　　老師的教學(xué)方法不當(dāng)、態(tài)度粗暴、處理事情不公正等都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)，但這種厭學(xué)是具有學(xué)科特點(diǎn)的，不具有整體性，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子找出原因，正確對(duì)待。

　　4、教學(xué)內(nèi)容太難：

　　要求太嚴(yán)、太高或太松，都可能導(dǎo)致厭學(xué)。要求太高，孩子一時(shí)達(dá)不到，會(huì)失去興趣;沒(méi)有要求時(shí)，孩子又會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，不把精力放在學(xué)習(xí)上，也導(dǎo)致厭學(xué)。

　　孩子特別厭學(xué)的表現(xiàn)

　　厭學(xué)的孩子具有不同的表現(xiàn)，有的是不想去學(xué)校，有的則是對(duì)學(xué)習(xí)敷衍了事，在學(xué)校度日如年，下面談?wù)労⒆犹貏e厭學(xué)的表現(xiàn)。

　　1、注意力不集中，走神，有小動(dòng)作;

　　2、學(xué)習(xí)效率低，作業(yè)拖拖拉拉;

　　3、記憶力差，單詞，課文記不住;

　　4、不愛(ài)讀書(shū)，理解力差，想象力差;

　　5、做題，做作業(yè)馬虎，總出錯(cuò);

　　總之，家長(zhǎng)作為孩子的第一責(zé)任人，應(yīng)該協(xié)助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重新樹(shù)立起對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。以上就是新起點(diǎn)教育專門(mén)學(xué)校對(duì)于孩子厭學(xué)話題的相關(guān)看法，謝謝閱讀！