小孩不肯寫(xiě)作業(yè)可能的原因:或是不會(huì)做造成的恐懼心理；或是做錯(cuò)了，遭到了老師，家長(zhǎng)責(zé)備的招來(lái)的抵觸情緒；或是貪玩養(yǎng)成的厭學(xué)習(xí)慣。下面為大家解答孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)拖拉怎么辦這個(gè)話題吧。

　　孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)拖拉怎么辦

　　1、針對(duì)不同的原因，選擇合適的教育方法，使之按時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成作業(yè)。怎樣做呢？一是要消除孩子對(duì)作業(yè)的恐懼心理。

　　2、作業(yè)錯(cuò)了，千萬(wàn)別責(zé)備孩子，老師，家長(zhǎng)要勇于擔(dān)責(zé)，是教者所教方法不對(duì)頭，孩子沒(méi)有責(zé)任。然后分析把握孩子作業(yè)錯(cuò)誤的原因，采用孩子感興趣的方法，讓孩子搞懂作業(yè)的知識(shí)內(nèi)容再放手讓孩子獨(dú)立作業(yè)。

　　3、二是要淡化孩子的抵觸情緒，老師，家長(zhǎng)應(yīng)該換位思考，站在孩子的角度，做孩子的真心朋友，創(chuàng)建良好的作業(yè)環(huán)境，

　　讓孩子無(wú)拘無(wú)束地完成作業(yè)；三是陪孩子做作業(yè)，孩子就是孩子，沒(méi)有自制能力。家長(zhǎng)陪一段時(shí)間，逐漸培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣，久而久之，習(xí)慣就成自然了。

　　4、對(duì)于低齡兒童學(xué)習(xí)與任務(wù)的完成不應(yīng)太簡(jiǎn)單機(jī)械。這個(gè)年齡段的孩子自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣并未養(yǎng)成，如果家長(zhǎng)引導(dǎo)不當(dāng)?shù)脑挊O易引起孩子的反感與抗拒。

　　孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)拖拉家長(zhǎng)怎么辦

　　1、孩子從出生就開(kāi)始各種各樣的學(xué)習(xí)，但并不意味著孩子可以自然而然的養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而好習(xí)慣是孩子受用一生的財(cái)富，因此，耐心引導(dǎo)、有計(jì)劃的規(guī)劃幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣非常重要。

　　2、必須弄清孩子為何早上不想上學(xué)，采取措施促其轉(zhuǎn)變。要通過(guò)老師詳細(xì)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，找出孩子不想上學(xué)的主要原因，采取針對(duì)性措施，一定要解決不想上學(xué)的問(wèn)題。這其中，

　　3、必須取得老師的大力支持和配合，家校形成合力。要與老師多交流多溝通多商量。沒(méi)有老師的支持配合，是很難解決這個(gè)問(wèn)題的。

　　4、不想上學(xué)的問(wèn)題解決好了，作業(yè)態(tài)度上會(huì)有所轉(zhuǎn)變。這時(shí)家長(zhǎng)必須督促監(jiān)控到位，盯住不放，認(rèn)真時(shí)表?yè)P(yáng)，馬虎時(shí)立即罰其重新再做，必要加倍再加倍。

　　家長(zhǎng)要全力以赴培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以上內(nèi)容就是孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)拖拉怎么辦話題，謝謝您的閱讀。