如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降，就要及時(shí)幫助通過(guò)自己的分析和請(qǐng)教孩子的老師的辦法，找到問(wèn)題的根源，然后針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。下面為大家解答對(duì)于厭學(xué)的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)這個(gè)話題吧。

　　對(duì)于厭學(xué)的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)

　　1、由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，

　　2、爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化；另一方面要通過(guò)談心等活動(dòng)，打開(kāi)孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。

　　3、進(jìn)入學(xué)校后，“家庭—學(xué)校”兩點(diǎn)一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，爸媽要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、

　　好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

　　對(duì)于厭學(xué)的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣引導(dǎo)

　　1、注重家庭氛圍。良好的家庭氛圍會(huì)讓孩子靜得下心，定得了神，如果父母經(jīng)常拌嘴、吵鬧，孩子那顆幼小而脆弱的心便不堪重負(fù)，

　　專心學(xué)習(xí)自然成了空話。還有，家長(zhǎng)如果能從沉溺手機(jī)、沉迷游戲等不良習(xí)慣中走出來(lái)，變成愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看報(bào)，那么對(duì)孩子的示范引領(lǐng)作用無(wú)疑是不言而喻的。

　　2、講究循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)從易到難、由淺入深的過(guò)程，如果違背教育規(guī)律，急于求成，拔苗助長(zhǎng)，只能適得其反。

　　3、我們應(yīng)該按照老師的教學(xué)進(jìn)度穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要在從眾心理驅(qū)使下，讓孩子在各種輔導(dǎo)班之間疲于奔命，進(jìn)行所謂的“提高”。

　　4、如果學(xué)習(xí)內(nèi)容超前，孩子畏難情緒加重，即使跳起來(lái)也摘不到“蘋果”的話，學(xué)習(xí)興趣只會(huì)逐漸減弱，學(xué)習(xí)熱情只能逐漸熄滅，怕學(xué)、厭學(xué)情緒自然會(huì)潛滋暗長(zhǎng)。

　　在孩子面前，不要輕易提及別家孩子如何優(yōu)秀，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害自家孩子的自尊心。以上內(nèi)容就是對(duì)于厭學(xué)的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)話題，謝謝您的閱讀。