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2022-06-22TA幫助家長(zhǎng)解決了 條親子問(wèn)題
兒子不寫(xiě)作業(yè)肯定是個(gè)大問(wèn)題,是孩子無(wú)法將學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與用處結(jié)合起來(lái)。這個(gè)就需要家長(zhǎng)認(rèn)真處理了,可以將作業(yè)變成成長(zhǎng)游戲的一部分,讓孩子感受到學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。下面為大家解答孩子不肯改正作業(yè)這個(gè)話題吧。
1、如果是剛?cè)雽W(xué),家長(zhǎng)要陪孩子一起寫(xiě)作業(yè)。小學(xué)剛開(kāi)始,孩子會(huì)不適應(yīng),他也不理解為什么要寫(xiě)作業(yè)。
所以家長(zhǎng)要陪伴孩子,同時(shí)也可以糾正孩子的握筆姿勢(shì)坐姿,幫助孩子養(yǎng)成好的作業(yè)習(xí)慣。孩子之所以不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),可能也只是因?yàn)樗焕斫鉃槭裁匆獙?xiě)作業(yè),為什么不能有更多時(shí)間玩耍。
2、制定時(shí)間表并嚴(yán)格遵守。讓孩子自己指定學(xué)習(xí)時(shí)間表,把握每門(mén)科目的完成時(shí)間。如果當(dāng)天作業(yè)太多,可以分為兩個(gè)或三個(gè)階段,每個(gè)階段時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。
找個(gè)共同學(xué)習(xí)伙伴。孩子一出生就有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),可以找個(gè)能引領(lǐng)他學(xué)習(xí)的伙伴一起學(xué)作業(yè),比如一個(gè)班的同學(xué)有相同的作業(yè),可以比賽誰(shuí)先把作業(yè)寫(xiě)完。
3、適當(dāng)減少課外作業(yè)。盡量減少補(bǔ)習(xí)班的作業(yè),留出必要的時(shí)間給孩子放松玩耍,只有玩好,才能有更多的興趣學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)陪同。學(xué)做優(yōu)秀的家長(zhǎng),當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該還一旁監(jiān)督、輔導(dǎo),這樣不僅能集中孩子注意力,還能幫助孩子完成高質(zhì)量作業(yè)。
1、孩子不愛(ài)做作業(yè),先排除是不是外界環(huán)境干擾到了孩子。親戚家的孩子在讀小學(xué),左鄰右舍有四五個(gè)同齡孩子,其他幾個(gè)孩子也不太愛(ài)學(xué)習(xí),下午放學(xué)后或者周末,就喊著一起玩耍。
2、親戚想讓孩子認(rèn)真作業(yè),孩子耐不住外面不時(shí)的喊叫和大聲喧嘩的聲音,往往身在書(shū)桌前,心已經(jīng)飛出去了。所以,家長(zhǎng)要盡量給孩子提供適合學(xué)習(xí)的環(huán)境,如果家有弟弟妹妹,在孩子作業(yè)的時(shí)候,可以把小寶寶帶出去玩耍,以免影響到孩子。
3、要讓孩子認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作業(yè)的重要性。學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),做作業(yè)是學(xué)習(xí)的一部分,只有保質(zhì)保量完成作業(yè),才能有助于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。如果孩子實(shí)在坐不下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
家長(zhǎng)就需要多付出一些時(shí)間和精力,前期要陪伴孩子一起學(xué)習(xí),等孩子養(yǎng)成了按時(shí)作業(yè)的習(xí)慣,家長(zhǎng)再逐步放手。以上內(nèi)容就是孩子不肯改正作業(yè)話題,謝謝您的閱讀。