孩子不愿寫作業(yè)，家長首先要進(jìn)行反思，是不是自己對(duì)孩子太寵溺了，導(dǎo)致孩子想怎么做就怎么做，家長還是要有自己的威嚴(yán)，不能什么事情都依著孩子。下面為大家解答孩子不愿寫作業(yè)咋辦呀這個(gè)話題吧。

　　孩子不愿寫作業(yè)咋辦呀

　　孩子不愿寫作業(yè)，為什么孩子不愛寫作業(yè)，因?yàn)樗床坏侥繕?biāo)，因?yàn)樗词箤懲曜鳂I(yè)，有可能時(shí)間還不是自己的。

　　1、發(fā)現(xiàn)這樣的孩子，不要認(rèn)為他是貪玩，而能認(rèn)為他是沒有目標(biāo)就可以了。之所以出現(xiàn)這種情況有兩個(gè)原因，

　　2、我想最主要的原因還是家長對(duì)于孩子的自己的能把握的時(shí)間控制的太死，比如說孩子寫完作業(yè)保證質(zhì)量，結(jié)果家長又加上一項(xiàng)作業(yè)得了，孩子長時(shí)間就會(huì)覺得早寫完作業(yè)，我也沒時(shí)間玩，

　　3、那我還不如拖拖拉拉的寫不寫，反正寫完一項(xiàng)作業(yè)你又加一項(xiàng)。這種方法解決比較簡單，就是讓孩子自己把握時(shí)間寫完作業(yè)，在保證質(zhì)量的前提下，孩子對(duì)自己的事情有著絕對(duì)的決定權(quán)就可以了。

　　孩子不愿寫作業(yè)的原因

　　孩子不愿寫作業(yè)，家長是不是對(duì)孩子的要求太高，想讓孩子一口氣就把作業(yè)全部都完成，這樣孩子肯定不愿寫作業(yè)。

　　1、是作業(yè)難度的確有點(diǎn)高，超出了孩子或者說當(dāng)時(shí)孩子的能夠完成的狀態(tài)，及時(shí)完成錯(cuò)誤率，或者說其他容易出錯(cuò)的地方還是比較多，

　　2、孩子看不到希望，看不到目標(biāo)，另外還有就是出現(xiàn)這種情況下，家長在輔導(dǎo)時(shí)的暴躁脾氣，影響了孩子，讓孩子感覺到我這是制造矛盾，還不如貪玩，頂多挨揍一頓，你沒有時(shí)間看我了，時(shí)間就過去了。

　　3、總之我覺得就一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子把時(shí)間控制在自己的手中，但同時(shí)不要說這樣的話，你學(xué)習(xí)是為了自己，相反你可以反過來說你學(xué)習(xí)的時(shí)間是給我的，剩余的時(shí)間是你自己的。

　　孩子不愿寫作業(yè)家長怎么辦

　　孩子不愿寫作業(yè)，不寫作業(yè)確實(shí)是一個(gè)讓人頭疼的問題，遇到這種問題作為家長要也不要著急，也不要使用暴力或者吼叫式的教育方式。

　　1、作業(yè)難度大，孩子無從下筆。有些孩子比較內(nèi)向，做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)寫的也不會(huì)主動(dòng)去尋求幫助，就停下筆不動(dòng)了。

　　2、現(xiàn)在小學(xué)生布置的作業(yè)有些還是挺有難度的，比如有時(shí)候布置的數(shù)學(xué)思考題，語文的作文和閱讀等題型，隨著小學(xué)使用教材的改版里面出現(xiàn)不少古文的閱讀，這對(duì)于家長來說也不是一件易事。

　　3、這時(shí)候，孩子拿著題目自然是無從下筆，所以孩子不動(dòng)筆寫作時(shí)，先看看題目難度是不是超出了孩子能力范圍。對(duì)于孩子完成作業(yè)這事，家長都有這種感覺：在學(xué)校完成的效率很高，回家后就是各種墨跡！

　　最后，當(dāng)孩子拿著作業(yè)長時(shí)間不動(dòng)筆，可以觀察并且詢問是不是由于知識(shí)點(diǎn)沒有掌握，導(dǎo)致對(duì)應(yīng)的作業(yè)不會(huì)寫。以上內(nèi)容就是孩子不愿寫作業(yè)咋辦呀的話題，謝謝您的閱讀。