孩子光玩手機(jī)不寫作業(yè)，家長首先不要讓孩子接觸到手機(jī)，然后家長要告訴孩子不寫作業(yè)的后果，做作業(yè)其實(shí)還是小事，主要是孩子的態(tài)度要端正。下面為大家解答孩子光玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦這個(gè)話題吧。

　　孩子光玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦

　　孩子光玩手機(jī)不寫作業(yè)，孩子不做作業(yè)，首先要自責(zé)的是家長。為什么孩子不做作業(yè)？多半是家長嬌慣出來的。孩子在小的時(shí)候，總認(rèn)為孩子小。

　　1、由著他性子來，想做什么做什么，想要什么要什么，想吃什么吃什么。一切順著孩子，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，到了適齡上學(xué)時(shí)，這些壞毛病與學(xué)校的要求相沖突，問題全暴露出來了。

　　2、按常規(guī)來說，孩子在小學(xué)階段是求知欲最旺盛的時(shí)期，好奇、好問，對(duì)任何事物都感興趣，怎么會(huì)不想寫作業(yè)呢?我想原因會(huì)是多方面的。

　　3、玩心太大，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，不聽課，懶動(dòng)筆，不肯動(dòng)腦筋。心中缺少一個(gè)"怕"字。沒有敬畏家長之心，沒有敬畏老師之心，老師布置的作業(yè)小小年紀(jì)就敢“違命不從"，可想膽子有多大。

　　孩子光玩手機(jī)不寫作業(yè)家長怎么辦

　　孩子光玩手機(jī)不寫作業(yè)，出現(xiàn)這種情況家長肯定是有責(zé)任的，現(xiàn)在的孩子沒吃過什么苦，孩子想干什么就干什么。

　　1、多與老師聯(lián)系，得到老師的關(guān)注、關(guān)照與關(guān)心，雙管齊下督促孩子完成必要的作業(yè)，若不完成，要適當(dāng)賦予以體罰。二、家長陪伴。孩子不想寫作業(yè)多半是玩心大，這時(shí)，家長就要多陪伴。

　　2、在陪伴中糾正他的學(xué)習(xí)行為，解決他的學(xué)習(xí)問題。三、在日常生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。生活習(xí)慣影響學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，平時(shí)行動(dòng)遲緩的孩子，寫作業(yè)也會(huì)磨磨蹭蹭，平時(shí)手腳好動(dòng)，

　　3、寫作業(yè)也不安分，一會(huì)兒摸摸擦皮，一會(huì)兒翻翻文具盒，一會(huì)兒又想去玩一下玩具。平時(shí)生活用品亂扔，作業(yè)的條理性、整潔性也差。

　　所以，在生活的細(xì)節(jié)上嚴(yán)格要求孩子，能有效促進(jìn)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。正所謂“功在弦外”就是這道理。

　　孩子光玩手機(jī)不寫作業(yè)

　　孩子光玩手機(jī)不寫作業(yè)，家長的教育和引導(dǎo)非常重要！家長教育不聽，那就是你的問題了，對(duì)孩子不能一直寵著，一些原則性的問題，該怎樣就應(yīng)該怎樣。

　　1、你的孩子不愛寫作業(yè)，也許確少你的陪伴。沒有幾個(gè)孩子會(huì)完全自覺，如果你天天讓孩子自己一個(gè)人呆在家，渴望他自覺寫好作業(yè)很難，特別是一開始，你就應(yīng)該讓孩子寫完作業(yè)的習(xí)慣，

　　2、不一定要坐在書桌前盯著孩子寫，至少孩子要在你看得到的地方寫。你的孩子不愛寫作業(yè)，也許他真的不會(huì)做，需要你的輔導(dǎo)。

　　3、每個(gè)孩子的接受能力不一樣，有的孩子可能上課老師講的知識(shí)點(diǎn)無法吸收消化，獨(dú)自完成作業(yè)有點(diǎn)難度，這時(shí)你就應(yīng)該介入，該提醒的提醒，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，讓孩子能順利完成作業(yè)。

　　最后，做作業(yè)時(shí)定時(shí)定量，在規(guī)定的時(shí)間里一定要讓孩子寫作業(yè)，先寫完作業(yè)再允許做其它事情，作業(yè)量要正常，學(xué)校布置作業(yè)作業(yè)一定要完成。以上內(nèi)容就是孩子光玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦的話題，謝謝您的閱讀。