有很多小孩喜歡偷東西，究其原因也不是那么明顯，甚至刨根問底都找不出什么原因來，很有可能由于家長(zhǎng)的忽略，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了偷東西的習(xí)慣。接下來就詳細(xì)說說孩子喜歡偷東西怎么教育。

　　小孩子撒謊偷東西怎么教育

　　孩子偷東西的理由多種多樣，有的是為了滿足自己的欲望，有的甚至是為了引起別人的關(guān)注，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的做法就很重要。下面具體說說小孩子撒謊偷東西怎么教育。

　　1、先冷靜，不要反應(yīng)過度

　　雖然孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但并不意味著孩子就真的變成了小偷。父母首先要做的就是保持冷靜，思考一下是什么原因讓孩子這么做？然后再采取相應(yīng)的對(duì)策。

　　2、找到孩子偷東西的深層原因

　　英國(guó)精神分析學(xué)家溫尼科特曾表示：孩子的問題行為，常常是在向父母表達(dá)什么。

　　偷，也是如此。表面看，它是孩子的一種錯(cuò)誤行為，實(shí)際上藏著他的物質(zhì)需求和心理需求。有的孩子是因?yàn)榭释械暮⒆邮且驗(yàn)楹闷婧猛?，還有的孩子是因?yàn)榈檬值某删透?.....

　　這時(shí)候，身為家長(zhǎng)的我們需要耐心且有對(duì)策地管教。

　　對(duì)于學(xué)齡前的孩子，家長(zhǎng)在家就要注意引導(dǎo)孩子，讓他明白“哪怕家庭成員之間的物品，想動(dòng)也要經(jīng)過主人同意。”

　　對(duì)于已經(jīng)上了小學(xué)的孩子，家長(zhǎng)需要和老師商量好，一方面父母給孩子強(qiáng)調(diào)物權(quán)概念，讓孩子養(yǎng)成“拿別人物品需要征得主人同意”的習(xí)慣；另一方面，老師在學(xué)校要多給予孩子關(guān)注，如果發(fā)現(xiàn)孩子把同學(xué)的物品裝到自己的書包里，不要粗暴地給孩子扣上“小偷”、“壞孩子”的帽子，而要告訴孩子，“如果真的喜歡的話，要和同學(xué)商量一下，看看能不能帶回家”。

　　對(duì)于年紀(jì)更大的孩子，家長(zhǎng)要看看家里給的零花錢是否足夠，孩子合理的物質(zhì)需求有沒有得到滿足。除了根據(jù)實(shí)際情況來增加零花錢，更要注意引導(dǎo)孩子合理使用零花錢。

　　3、引導(dǎo)孩子當(dāng)面去歸還物品和錢

　　如果孩子偷拿的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長(zhǎng)必須監(jiān)督孩子或者配他一起歸還物品并道歉，這里強(qiáng)調(diào)必須是當(dāng)面歸還，不能偷偷地放回去，因?yàn)橹挥羞@樣孩子才能認(rèn)識(shí)到“偷拿東西”這一行為是不正確的。

　　如果孩子是從家里偷拿了錢，父母就要估計(jì)一下孩子到底拿走了多少錢，并向他說明白，這些錢必須償還，如果這些錢已經(jīng)被孩子花掉了，那可以要求孩子通過勞動(dòng)來還錢。

　　4、一如既往地相信孩子

　　有些家長(zhǎng)會(huì)把“偷竊”與“壞”聯(lián)系在一起，其實(shí)大可不必這樣，如果家長(zhǎng)把孩子看成喜歡小偷小摸、行為不端或經(jīng)常撒謊的人，孩子極有可能如其所愿，變成家長(zhǎng)所形容的這種人。所以，我認(rèn)為發(fā)現(xiàn)孩子有偷竊行為后，我們最重要的是一如既往地相信孩子，不要惡語相加，不要輕易給孩子加標(biāo)簽，更不要上綱上線，我們只需耐心引導(dǎo)孩子改掉這一壞習(xí)慣即可。

　　為什么小孩子撒謊偷東西

　　小孩子喜歡偷東西，并且偷完東西以后還振振有詞1撒謊，即使被拆穿了也拒不承認(rèn)，這讓一些家長(zhǎng)感到更為氣憤，于是處罰孩子。接下來詳細(xì)談?wù)劄槭裁葱『⒆尤鲋e偷東西。

　　1、現(xiàn)實(shí)生活中，很多孩子都有“偷拿”東西的行為。家長(zhǎng)帶著孩子逛超市，等出來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，孩子的手上還抓著沒有付錢的玩具；孩子從學(xué)?；貋?，口袋里偶爾會(huì)有些來歷不明的貼紙、玩具、吃的、鉛筆、橡皮等等，被問到時(shí)，孩子就說是“拿了同學(xué)的”......

　　2、不少家長(zhǎng)一發(fā)現(xiàn)孩子“偷東西”，都會(huì)覺得擔(dān)心甚至憤怒。俗話說：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”，家長(zhǎng)們都擔(dān)心孩子一不小心走上歪路，于是對(duì)孩子輕則嚴(yán)肅批評(píng)，重則打罵。

　　3、事實(shí)上，孩子的“偷東西”是個(gè)假議題。發(fā)展心理學(xué)研究表明，對(duì)于幼兒期（0-3歲）到學(xué)齡期（3-6歲）的孩子來說，正處于自我中心時(shí)期，還沒有完全明確物權(quán)這個(gè)概念。他們分不清你的、我的、他的三者之間的清晰界線，只要是自己喜歡的，那么就可以是我的。

　　4、還有一些七八歲或者更大的孩子，盡管有了模糊的是非觀念和物權(quán)意識(shí)，可一旦遇到了自己喜歡的東西，這點(diǎn)模糊的是非概念和物權(quán)意識(shí)，還不能產(chǎn)生足夠的自制力去抑制他“想要”得到這樣?xùn)|西的需求。

　　小孩子撒謊偷東西要怎么管教

　　家長(zhǎng)對(duì)于自家的小孩偷東西，自身也需要自我反思的，也應(yīng)該想想是不是自己給的關(guān)懷和關(guān)愛太少了，才讓孩子產(chǎn)生這種反叛心理。接下來詳細(xì)談?wù)勑『⒆尤鲋e偷東西要怎么管教。

　　1、第一步：父母應(yīng)該多陪伴孩子，給孩子足夠的關(guān)注與愛心。

　　孩子6歲前對(duì)父母是相當(dāng)依賴的，他們希望自己是父母眼中的心肝寶貝，擁有父母所有的注意力。如果父母長(zhǎng)期缺席，交給老人帶孩子，孩子就有可能缺乏安全感，覺得孤獨(dú)，他們持續(xù)缺少父愛母愛又得不到，慢慢就會(huì)抑制自己，將對(duì)愛的需要轉(zhuǎn)變成對(duì)物質(zhì)的需求，不斷關(guān)注別人都擁有一些什么好寶貝，然后讓父母滿足自己，當(dāng)要求得不到滿足時(shí)，就可能出現(xiàn)“偷拿”的行為。

　　家長(zhǎng)平時(shí)帶孩子去超市的時(shí)候，盡量少讓年幼的孩子試吃東西，即使試吃也要盡量給他們說清楚，怎么區(qū)分。不然，他們分不清什么是可以，什么是不可以，吃習(xí)慣了，就喜歡“順手牽羊”養(yǎng)成不好的習(xí)慣。

　　2、第二步，告訴孩子物權(quán)概念。

　　家長(zhǎng)平常要告訴孩子這些東西是誰的，那些東西是誰的，哪些東西是他的。只有自己的東西可以隨便使用，如果要使用別人的東西，就要征求他人的意見，如果別人不同意，就不能使用，哭也不能用。

　　3、第三步，每周給孩子一些零花錢。

　　當(dāng)孩子足夠大的時(shí)候，例如4-6歲左右，家長(zhǎng)可以適當(dāng)每周給他們十幾元左右的零花錢，如果怕他們算不清數(shù)，可以把錢換成一元一張或者一元一個(gè)的硬幣，孩子可以自由支配。當(dāng)孩子每次出去買了零食吃，回到家就告訴父母登記上零食的內(nèi)容，花費(fèi)金額以及時(shí)間，還可以幫孩子養(yǎng)成記賬，節(jié)約的習(xí)慣。孩子有自由支配的錢，他們會(huì)覺得家長(zhǎng)信任自己，有了一定的自主權(quán)，也不會(huì)再去“偷拿”別人的東西了。

　　4、第四步，發(fā)現(xiàn)孩子“偷拿”東西時(shí)，寬大處理，引導(dǎo)孩子反省。

　　當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子“偷拿”東西時(shí)，最好不要當(dāng)著眾人的面羞辱孩子，傷孩子的自尊容易引起他的反抗，導(dǎo)致同你對(duì)著干，偏要這樣干，還嚴(yán)重破壞了你們之間的親子關(guān)系。我們可以采取先寬大處理，事后引導(dǎo)的態(tài)度。例如：5歲的小艷在超市偷拿了一包餅干。小艷媽媽趕緊付了錢，然后回到家里問小艷：“寶貝，如果你開了一家超市，別人進(jìn)超市都偷偷拿東西，不給錢，你的超市還開得下去嗎？你討厭這些人嗎？”小艷點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽繼續(xù)問她：“你覺得你今天的行為錯(cuò)了嗎？以后你還這樣干嗎？”小艷表示以后堅(jiān)決不再偷拿別人的東西。

　　孩子是單純的，是愿意理解別人的，只要家長(zhǎng)對(duì)他說清楚事情的后果，孩子是愿意反省自己，做出改變的。

　　總之，家長(zhǎng)對(duì)于孩子偷錢撒謊的問題不要操之過急，應(yīng)該沉下心來與孩子溝通交流，不要總是粗暴對(duì)待，要對(duì)孩子形成正確導(dǎo)向。以上就是孩子喜歡偷東西怎么教育的相關(guān)話題，謝謝閱讀!