隨著社會的飛速發(fā)展，不少人發(fā)現(xiàn)新一代孩子對于各項事物認(rèn)知的熟悉程度和時間早晚遠遠超過我們，孩子早戀也屢見不鮮，高中孩子早戀學(xué)校該不該停課呢？新起點教育專門學(xué)校對于早戀的原因是這樣解答的：

　　1.社會環(huán)境的影響。當(dāng)下許多影視文學(xué)將愛情作為主題，一些描繪青春校園的作品也添加有愛情元素受此影響，青少年們很自然地對“愛情”這一看似美好又帶有神秘色彩的事物產(chǎn)生好奇與期待。信息時代下社交媒體中關(guān)于愛情的訊息傳播也讓這一代青少年相對更早地對“愛”有初步概念。

　　2.愛慕.這也是最主要的原因，孩子的成長自然會有不同情感的滋生，因為某些方面而對對方產(chǎn)生好感。可能對方長得比較好看，看了一眼就喜歡上了，這就是在他們眼中的一見鐘情;又或者對方的哪一點特長讓我很喜歡很羨慕，可以是打籃球時的帥氣，可以是跳舞時的婀娜多姿，從而讓孩子有一種想談戀愛的沖動，兩者關(guān)系就有了極大變化。

　　3.好奇。中學(xué)階段，孩子們隨著性意識的發(fā)展會對異性產(chǎn)生強烈的好奇感，這也是青少年正常的反應(yīng)現(xiàn)象，就是很渴望接近異性然后加以了解，為了滿足心中的沖動，兩人就想結(jié)交男女朋友關(guān)系達到更進一步的發(fā)展，這就是孩子們心中羨慕的所謂的愛情。

　　4.逆反心理。或許是因為家長老師的強烈反對而產(chǎn)生的不滿心理，可能兩個孩子在正常交往中收到別人不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)、別人在背后議論，讓兩個孩子慢慢靠近，迅速產(chǎn)生了早戀現(xiàn)象。

　　5.轉(zhuǎn)移壓力。中學(xué)階段，面對重重壓力，學(xué)業(yè)上的挫折讓孩子爭強好勝的心得不到滿足感，但在孩子眼中早戀可以緩解壓力，也就是從異性那兒得到開心愉悅的心情，從而想通過早戀來排遣自己難以釋放的壓力，得到補償。

　　以上就是新起點教育專門學(xué)校針對早戀問題的解讀，面臨早戀，家長需要更多耐心和交流，避免談及此便大發(fā)雷霆、嚴(yán)厲禁止。感謝您的閱讀。