對(duì)于大多數(shù)家庭，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，對(duì)14歲的孩子這個(gè)時(shí)期的孩子都是叛逆的時(shí)候，當(dāng)孩子不愛(ài)寫作業(yè)的時(shí)候，我們作為父母，應(yīng)該慢慢的給孩子溝通。下面為大家解答對(duì)于孩子不寫作業(yè)怎么辦這個(gè)話題吧。

　　對(duì)于孩子不寫作業(yè)怎么辦

　　1、小孩子學(xué)習(xí)一般都自覺(jué)性不夠，只是完成任務(wù)的那種比較聽(tīng)話的那種才愿意做作業(yè)。14歲的孩子不做作業(yè)，

　　2、你要跟他認(rèn)真的講，如果不完成作業(yè)那是你沒(méi)有完成在你這個(gè)年齡段應(yīng)該做的事情讀書，你現(xiàn)在看著是沒(méi)用，將來(lái)讀了這些的知識(shí)在工作上都會(huì)有用，所以說(shuō)孩子還是要教育他們以學(xué)習(xí)為主。

　　3、一定要從根處講學(xué)習(xí)的好處。舉個(gè)例子說(shuō)明。多培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，沒(méi)文化，以后在社會(huì)上沒(méi)法生存。只能做最低級(jí)的事情。掙得還少，還有累。往往好多事情。家長(zhǎng)輕易理的。說(shuō)服孩子，慢慢兒孩子會(huì)好的。

　　4、十四歲的孩子不愛(ài)寫作業(yè)問(wèn)題很嚴(yán)重，你應(yīng)該耐心細(xì)致的和他進(jìn)行溝通，給他講道理，比如你可以先和他聊一些生活中的趣事，和他做朋友，取得他的信任。

　　對(duì)于孩子不寫作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

　　1、弄清楚他不愛(ài)寫作業(yè)的原因，對(duì)癥下藥，讓他明白學(xué)習(xí)的重要性，動(dòng)之以情，曉之以理，慢慢地糾正他的錯(cuò)誤，千萬(wàn)不能打罵，否則只能事與愿違。

　　2、老師與班組長(zhǎng)共同制定評(píng)比規(guī)則時(shí)，要充分考慮到學(xué)習(xí)層次，作業(yè)能力差異問(wèn)題，分層次打分標(biāo)準(zhǔn)。

　　讓學(xué)生的當(dāng)下能力值能夠觸手可及大家給他制定的小目標(biāo)水準(zhǔn)。比如時(shí)間限定，目標(biāo)程度限定等等。這是給孩子的能力感成就感加分。

　　3、老師給班組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，示范他們?nèi)绾谓o后進(jìn)生或者作業(yè)困難生溝通交流，讓學(xué)困生感受到來(lái)自師生的關(guān)愛(ài)感，信任感。

　　做好家校溝通，建議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的心理感受，多換位思考孩子的想法，多看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步亮點(diǎn)，允許孩子小步前進(jìn)。

　　4、總之，作業(yè)時(shí)間上可彈性，作業(yè)質(zhì)量上要分層次作業(yè)，不要全班一刀切。教育的目標(biāo)是保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓娃在他控動(dòng)機(jī)的驅(qū)使下不得不做。

　　從而小成功好感受不斷累積，產(chǎn)生“我要做”的自發(fā)動(dòng)機(jī)。以上內(nèi)容就是對(duì)于孩子不寫作業(yè)怎么辦話題，謝謝您的閱讀。