孩子做好的時候及時正面確認(rèn)。每個孩子的認(rèn)真努力，都需要我們看見，在孩子的自律能力還不夠強(qiáng)的時候，更需要我們的表揚(yáng)，幫助孩子固化孩子的行為成為一種習(xí)慣。下面為大家解答孩子不寫作業(yè)是什么心理問題這個話題吧。

　　孩子不寫作業(yè)是什么心理問題

　　1、孩子每天會在學(xué)校經(jīng)歷各種事情，帶著各種情緒回家，那我們家長要及時的發(fā)現(xiàn)這些，學(xué)習(xí)之前可以先聊聊天。即使是孩子有好消息，也要聽孩子分享給我們，壞情緒更要幫她發(fā)泄出來。這樣孩子才能沉下心來。

　　2、孩子正在寫作業(yè)時，您在干什么？錯誤做法：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點(diǎn)。”“別磨蹭?！薄安粶?zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)?！苯Y(jié)果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平?！?/p>

　　正確做法：大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛。家長要陪到什么時候，就是我們偶爾的離開去做飯、

　　3、做家務(wù)，孩子都能自覺學(xué)習(xí)的時候，我們的任務(wù)就完成了。幫助孩子制定作業(yè)計(jì)劃，每20分鐘一個單位，陪孩子寫作業(yè)。不要太長的時間。

　　孩子不寫作業(yè)家長怎么辦

　　1、孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業(yè)卻沒寫完。您會怎么做？如果你訓(xùn)斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點(diǎn)寫！我看著你?！苯Y(jié)果孩子并不著急，

　　2、依然慢慢悠悠看。我們應(yīng)該嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負(fù)責(zé)，沒寫完不準(zhǔn)寫了，該睡覺了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧。”（適當(dāng)?shù)刈尯⒆映袚?dān)自己的行為帶來的一些后果。）

　　孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點(diǎn)了，不然還得挨批?！?/p>

　　3、因?yàn)楹⒆拥哪挲g不同面臨的情況也不同，而我的孩子是讀幼兒園。學(xué)著容易改著難，盡量讓孩子在學(xué)習(xí)初期養(yǎng)成好的習(xí)慣，這是有利于以后的學(xué)業(yè)的。

　　一定要學(xué)會控制自己的情緒，無論何時面對何人，先處理情緒，再處理問題！以上內(nèi)容就是孩子不寫作業(yè)是什么心理問題話題，謝謝您的閱讀。