隨著生活水平的提升，家長(zhǎng)也會(huì)盡可能地滿足孩子，給孩子買很多玩具，但是有的孩子對(duì)于玩具的熱愛已經(jīng)到了沉迷的地步，這時(shí)候，家長(zhǎng)就要開始注意了，接下來為大家介紹孩子沉迷玩具怎么辦。

　　孩子沉迷玩具怎么辦

　　孩子沉迷游戲是很正常的現(xiàn)象，但是這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該合理地引導(dǎo)孩子，不能讓孩子沉溺在玩具的世界里。

　　1、建立規(guī)則

　　教育專家、北京師范大學(xué)副教授錢志亮說過，“那些愛買玩具、愛吃零食的孩子背后，都有一個(gè)規(guī)則不明確、溺愛孩子的大人。”

　　家長(zhǎng)在孩子出門前，一定要先說好，規(guī)定今天只買一個(gè)玩具或者不買玩具，這是規(guī)矩，不可逾越，必須堅(jiān)定執(zhí)行。孩子都很聰明，如果家長(zhǎng)妥協(xié)，孩子就會(huì)知道哭鬧可以得到他想要的東西，他就會(huì)反復(fù)用這個(gè)招數(shù)來獲取他想要的東西，有了第一次妥協(xié)，就會(huì)有第二次第三次，所以規(guī)則的堅(jiān)定執(zhí)行尤為重要，同時(shí)注意執(zhí)行規(guī)則要溫和而堅(jiān)定。

　　2、克制任性訓(xùn)練

　　如果孩子提出不合理要求，撒潑打滾要玩具的話，家長(zhǎng)們可以嘗試做中國(guó)公安大學(xué)犯罪心理學(xué)教授李玫瑾教授的克制任性訓(xùn)練，這是是對(duì)溫和而堅(jiān)定執(zhí)行規(guī)則的最好詮釋。

　　第一步：直接抱回家，不打不罵，讓孩子哭。

　　第二步：抱回臥室里，一對(duì)一，其他人不要來干涉，尤其是爺爺奶奶，同時(shí)注意四個(gè)“不要：不打不罵不說教不走開”。

　　第三步：不能孩子過于壓抑,給孩子留一條跟家長(zhǎng)溝通和交流的路,滿足一部分需求。

　　這樣下來幾次，孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)到，哭鬧是解決不了任何問題，想要得到玩具，不能靠哭鬧，他就會(huì)學(xué)會(huì)和你溝通。

　　3、延時(shí)滿足

　　我們家會(huì)幫孩子制定一個(gè)購(gòu)買玩具的計(jì)劃，讓他自己列一個(gè)玩具清單，把想買的玩具都寫上，按照想買緊急度排序，按照清單的順序來買，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，安排每周給孩子資金額度，比如，我家每周會(huì)給孩子50元的額度，額度用完了，就不能再買了，如果碰到超過50元價(jià)格的玩具，可以等到下周買，或者下下周買。

　　這樣既可以讓孩子得到玩具，又可以讓孩子學(xué)會(huì)等待和忍耐，還可以鍛煉孩子的計(jì)劃管理能力。西爾斯育兒練習(xí)手冊(cè)中提到過，“在孩子成長(zhǎng)過程中，學(xué)會(huì)等待是建立責(zé)任感的一部分。”

　　4、制定獎(jiǎng)懲制度。

　　家長(zhǎng)可以建立積分制度，用于正面激勵(lì)。如果孩子遵守既定的規(guī)矩，就增加積分，他自己可以支配這些積分，去買自己想要的東西。

　　比如說，當(dāng)孩子幫助媽媽做了一些力所能及的事情，比如拖一下地，刷一次碗，洗一下輩子，或者連續(xù)一周不哭鬧發(fā)脾氣要玩具，就會(huì)得到一些獎(jiǎng)勵(lì)積分；如果孩子不遵守規(guī)矩，無理取鬧，就應(yīng)該相應(yīng)的扣除積分，這樣下去，我想當(dāng)他下次再看到玩具的時(shí)候就會(huì)再想，他還要積攢多少積分才可以買到自己想要的玩具，而不是哭鬧，發(fā)脾氣。

　　這樣不僅會(huì)讓孩子不再發(fā)脾氣要玩具，還會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)權(quán)衡取舍，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)到來自父母的物質(zhì)供給。

　　孩子沉迷玩具的原因

　　很多有小朋友的家里常常是堆滿了玩具，孩子把自己當(dāng)成玩具的主人，時(shí)常喜新厭舊，隨著買玩具還有用掉的金錢，也會(huì)讓父母感到心疼。接下來就說說孩子沉迷玩具的原因。

　　1、孩子各階段的需求不同

　　孩子一歲的時(shí)候，喜歡一些抓握類型的玩具，因?yàn)楹⒆幽軌蛲娴囊仓挥凶ピ谑掷锏耐婢吡耍疫€能鍛煉孩子抓握能力。等孩子兩歲的時(shí)候，就會(huì)喜歡帶著聲音的玩具，能夠吸引孩子的注意。等孩子三歲的時(shí)候，就喜歡稍微大一些的玩具，能夠給孩子一些新鮮感。

　　以上只是比較簡(jiǎn)單的說明了一下孩子各階段需要的不同，不過這也說明孩子是需要各種玩具的，不同年齡段，不同發(fā)育階段，都需要不同的玩具來幫助孩子更好的探索世界，所以這也是為什么孩子過了一個(gè)階段就對(duì)玩具失去興趣，因?yàn)楹⒆有枰獙?duì)玩具“喜新厭舊”，才能更好的成長(zhǎng)。

　　2、孩子對(duì)玩具的認(rèn)知不清

　　除了一直想買新鮮的玩具，有些寶媽還發(fā)現(xiàn)孩子買玩具還有這樣一種情況發(fā)生，那就是同類型的玩具孩子看到大同小異的差別還是想買，比如玩具換了包裝、換了顏色，一樣能讓孩子有購(gòu)買欲。不信寶媽可以看看自己家的玩具，是不是有一部分是大同小異的。

　　這就是孩子對(duì)玩具的認(rèn)知不清，只要是孩子認(rèn)為自己沒有玩過的玩具，孩子都會(huì)想要買回家，即使父母怎么勸說，孩子都不會(huì)相信父母所說的兩個(gè)玩具“一樣”。但是當(dāng)孩子興沖沖的把玩具買回家，發(fā)現(xiàn)這些功能自己早就玩膩了，于是就會(huì)“拋棄”新買的玩具。

　　3、缺少父母的陪伴

　　孩子那么喜歡玩玩具，除去小孩子愛玩的性格外，還有重要一點(diǎn)就是父母沒有辦法時(shí)刻陪在孩子身邊，又或者是父母即便陪在孩子身邊也不陪孩子玩。

　　見過不少父母，一到兒童節(jié)或者是孩子的生日，就會(huì)給孩子買一個(gè)很昂貴的玩具作為禮物，以此來彌補(bǔ)在陪伴孩子方面的缺位。收到禮物孩子很開心，但是孩子真正需要的并不是玩具，如果父母能陪在孩子身邊陪孩子玩，孩子會(huì)更開心。

　　所以孩子對(duì)玩具的“喜新厭舊”的深層次原因，是對(duì)父母深深的依戀，或許在孩子內(nèi)心深處，希望的不是父母給自己買玩具，而是父母陪自己多玩一會(huì)。

　　沒有一個(gè)孩子希望自己一個(gè)人在家反復(fù)玩一個(gè)沒有生命的玩具，他們希望自己的父母能帶著溫暖的體溫走到他們身邊，給予他們陪伴、幸福和快樂。

　　孩子玩具太多的危害

　　事實(shí)上，對(duì)于孩子來說，并不是玩具越多越好，玩具太多了也會(huì)有壞處，接下來就談?wù)労⒆油婢咛嗟奈：Α?/p>

　　1、影響孩子的專注力

　　玩具太多，孩子基本是玩著這個(gè)，想著那個(gè)每每個(gè)的新鮮程度不超過三分鐘，注意力無法集中，結(jié)果什么都玩不好。

　　長(zhǎng)此以往，孩子做事就是三分鐘熱度，專注力被降低，干什么都不細(xì)致。

　　2、不珍惜玩具

　　孩子的玩具太多，太容易得到，那么孩子就不會(huì)去珍惜這些玩具，會(huì)出現(xiàn)隨手亂扔或隨意破壞的現(xiàn)象。

　　這種對(duì)玩具的不珍惜，到最后會(huì)演變成對(duì)勞動(dòng)的不尊重、沒有責(zé)任感、不會(huì)收納。

　　3、破壞認(rèn)知

　　大人都有選擇困難癥，那么孩子面對(duì)眾多的玩具也會(huì)無從選擇。

　　面對(duì)一個(gè)玩具時(shí)，孩子們無法集中精力并進(jìn)行深度的思考，從中學(xué)到知識(shí)，這樣就損害了孩子的認(rèn)知能力和思考能力。

　　4、破壞創(chuàng)造力

　　有的家長(zhǎng)會(huì)跟風(fēng)給孩子提供一些超出年齡范圍和活動(dòng)能力的玩具，看到推薦，不管是否合適就全都買回家。

　　結(jié)果，孩子在玩玩具的過程中受到了挫折和打擊，反而失去了對(duì)玩具的興趣，破壞了孩子的創(chuàng)造能力。

　　總之，在了解孩子對(duì)于玩具的一些心理后，家長(zhǎng)應(yīng)該有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于孩子應(yīng)該正確引導(dǎo)才能真正幫助到孩子。以上就是孩子沉迷玩具怎么辦的所有內(nèi)容，謝謝閱讀！