家長主動和老師反應了情況，也詢問他在學校上課是不是也這樣？單獨跟老師詳談，尋求老師的指點和幫助，然后回去幫他改正。下面為大家解答八歲孩子不寫作業(yè)這個話題吧。

　　八歲孩子不寫作業(yè)

　　1、還有一個很重要的問題，就是在跟老師詳談后，看孩子的反應是不是能快速改進，如不能，有必要上一些感統(tǒng)訓練的機構(gòu)檢測一下孩子是不是感統(tǒng)方面不協(xié)調(diào)。

　　（這個可以聽聽老師的意見）那些機構(gòu)并不都是亂收費掙孩子錢的，也是有一些科學依據(jù)的，您可以咨詢一下周圍的朋友，有的孩子視覺感知不好，就會讀題讀字困難，聽覺不好會聽講時聽不全，

　　2、效果大打折扣...那些學霸孩子，上課一聽就懂寫作業(yè)特別快的，也是跟他們發(fā)育有很大關系，各個感官協(xié)調(diào)，自然學習容易。

　　3、作為家長，常常會只看到孩子的問題。當我們時時盯著孩子的問題時，就會急著管教或糾正孩子的行為。

　　這種做法通常事與愿違，親子關系會只會越來越緊張。其實，我們需要換個視角看問題。當孩子表現(xiàn)出這些問題時，家長需要思考孩子這個表現(xiàn)背后的原因。

　　八歲孩子不寫作業(yè)家長怎么辦

　　1、這些反思讓家長意識到，孩子的行為很大程度上是家長教養(yǎng)方式的結(jié)果，糾正孩子不當行為的根本，是調(diào)整家長與孩子不當?shù)幕臃绞健Ｒ苍S媽媽會說，我說的肯定都是對孩子發(fā)展有利的事，孩子的很多想法和行為都很無理。

　　2、孩子有不合理的想法或要求是完全正常的現(xiàn)象。但是，想法和行為是兩回事。家長可以接納孩子不合理和想法和要求，以同理心與孩子共情，接納孩子的情緒。再以堅定的且溫和的口吻堅持孩子應該做或不能做的事。

　　3、孩子出現(xiàn)問題，根源在父母。那么作為媽媽，先從自身查起，看看是不是對孩子的關心不夠？是不是對孩子說話的語氣是命令式的？對孩子的內(nèi)心是不是不了解？如果存在上面的問題，那么媽媽就要改變自己的態(tài)度，真正地尊重孩子的意愿。

　　最后，作為家長，我們一定要緊跟時代，改變陳舊的對孩子的認知觀念。以上內(nèi)容就是八歲孩子不寫作業(yè)話題，謝謝您的閱讀。