孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因無非就幾點(diǎn)，家長(zhǎng)掌握好孩子沉迷的原因，并耐心引導(dǎo)，就能對(duì)孩子起到很多的管教作用。那么我們就來談?wù)勄嗌倌?a href="http://www.amazon168.cn/wenda/3241.html" target="_self" title="青少年為什么會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲">沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲原因。

　　青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲原因

　　1、玩游戲通關(guān)所帶來的成就感。無論什么樣游戲都是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的，在這個(gè)過程中，可以不斷的挑戰(zhàn)自己，游戲通過帶給青少年一種成就感。但反能夠流行的游戲，盡管操作簡(jiǎn)單，但都不是傻瓜游戲，而是需要人們用自己的聰明才智去猜測(cè)、去賭注，必須花心思去謀略，需要人的速度、膽識(shí)、謀略、智慧，所以一旦游戲通關(guān)，那種快樂真的不是可以抵制的。青少年就把自己的青春和才智放在了這種游戲中，從而荒廢了現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)業(yè)。

　　2、享受網(wǎng)絡(luò)游戲的豐富。在網(wǎng)絡(luò)游戲的世界里要比在現(xiàn)實(shí)世界里豐富的要多，有許多在現(xiàn)實(shí)生活中，無法獲得東西，都可以在網(wǎng)絡(luò)游戲中實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)游戲把世界變得簡(jiǎn)單，不向現(xiàn)實(shí)世界這樣麻煩，網(wǎng)絡(luò)游戲上買東西、打殺、尋寶都像電影一樣，只需要鼠標(biāo)輕輕地點(diǎn)擊，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就可以獲得現(xiàn)實(shí)生活中難以獲得財(cái)富。

　　而且，網(wǎng)絡(luò)游戲的規(guī)則簡(jiǎn)單，有可以任意發(fā)揮的空間。這種生活的豐富多彩與現(xiàn)實(shí)生活的蒼白形成了強(qiáng)烈的對(duì)比?，F(xiàn)實(shí)生活中，獲得他人的肯定需要積累深厚的實(shí)力，獲得他人的肯定需要更長(zhǎng)的時(shí)間。

　　3、網(wǎng)絡(luò)游戲可幫助他們逃避現(xiàn)實(shí)。一般來講網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年，其家庭父母對(duì)其從小的教養(yǎng)方式共同點(diǎn)是家長(zhǎng)對(duì)子女行為過度干涉，子女有過錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲懲罰，看不到子女優(yōu)點(diǎn)，一味地拒絕和否定子女的優(yōu)點(diǎn)，在這種教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子，一般性格都比較孤僻，在大學(xué)校園里，很難適應(yīng)群體生活，由于在現(xiàn)實(shí)中得不到心理滿足，就轉(zhuǎn)向虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界尋求自我滿足。這些孩子在自己能控制的這個(gè)虛擬世界中能得到愉快的體驗(yàn)。一旦迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，成癮心理的形成在所難免。

　　青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是什么原因

　　1、因缺乏自控力而陷入網(wǎng)癮。由于孩子自身的意志比較薄弱、自控能力還不強(qiáng)，一旦投入到網(wǎng)絡(luò)游戲中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)游戲中獲得的為所欲為的放縱和發(fā)泄的快感及虛擬的成功感帶來的陶醉，使還不能區(qū)分現(xiàn)實(shí)感覺與虛擬感覺差異的孩子，無法抗拒虛擬的世界帶給孩子的這些在現(xiàn)實(shí)中很難獲得的感覺。

　　當(dāng)孩子錯(cuò)誤地通過游戲中的較量，來滿足自己這些心理上的需要，而放棄了在現(xiàn)實(shí)中的努力時(shí)，孩子就會(huì)逐漸沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中無法自拔。

　　2、為了獲得尊重而沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲。每個(gè)人都有自尊心，每個(gè)人都渴望得到別人的尊重和欣賞。那些在學(xué)校里學(xué)習(xí)有困難的青少年，在生活中很難得到社會(huì)、學(xué)校、父母對(duì)他們的欣賞和肯定。來自社會(huì)、學(xué)校、父母及自我的不斷否定，使那些青少年不能從現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到成功和自信的快樂。因而導(dǎo)致這類青少年孩子的內(nèi)心充滿了強(qiáng)烈的自卑感。

　　3、因同伴交往困難而迷戀于網(wǎng)絡(luò)。青春期的孩子正處于“心理斷乳”期，在這個(gè)時(shí)期，青少年逐漸從心理上脫離對(duì)父母的依戀，將成長(zhǎng)為獨(dú)立的個(gè)體。盡管青少年從主觀上有獨(dú)立的愿望，但實(shí)際上卻很難在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這種獨(dú)立的生存狀態(tài)。

　　青少年通過網(wǎng)上交友獲得了滿足感，但是由于自身的問題并沒有得到解決，在現(xiàn)實(shí)生活中仍然無法與同伴交往，這種現(xiàn)實(shí)與虛擬的反差，使青少年孩子更不愿或更不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，成長(zhǎng)過程中對(duì)于朋友的需要只能從網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界中獲取，從而使他們無法擺脫對(duì)網(wǎng)絡(luò)的心理依賴。

　　4、因缺少與父母間的溝通而沉溺于網(wǎng)絡(luò)。如果父母習(xí)慣于用“強(qiáng)迫命令式”的教育方式管教孩子，父母不能理解孩子成長(zhǎng)中的煩惱，只是用簡(jiǎn)單的否定來對(duì)待孩子成長(zhǎng)中的困惑，父母就會(huì)失去孩子的信任。孩子也會(huì)因?yàn)闊o法與父母溝通，情緒得不到釋放、困惑得不到父母的理解和指導(dǎo)而沉溺于網(wǎng)絡(luò)。

　　5、因過度溺愛、疏于管教造成的上網(wǎng)成癮。如果父母對(duì)孩子過于溺愛，總是無條件地滿足孩子的需要，習(xí)慣于以自己的需要為中心的孩子，就會(huì)把滿足自己的欲望作為自己行為的唯一準(zhǔn)則，討厭種種規(guī)章制度的約束，喜歡為所欲為。厭惡需要自我約束的學(xué)習(xí)生活，而喜歡在游戲中自我放縱的感覺。

　　因此缺乏自我約束的習(xí)慣，處理問題比較情緒化和任性。因此，這類孩子往往人際關(guān)系和學(xué)習(xí)成績(jī)都較差，在生活中他們的行為得不到公眾的認(rèn)同。而網(wǎng)絡(luò)游戲中恰恰把為所欲為和虛擬的他人認(rèn)同感結(jié)合在一起，讓這類青少年可以在自我放縱中獲得虛擬的成功的感覺，所以，青少年孩子會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲樂此不疲。

　　孩子沉迷游戲，家長(zhǎng)不要全部認(rèn)為是孩子的過錯(cuò)，多方去找尋原因來解決孩子的問題。以上就是關(guān)于青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲原因的看法，感謝閱讀！