當(dāng)孩子有情緒時(shí)，家長(zhǎng)也不要帶著情緒去教育，耐心的引導(dǎo)孩子，幫助孩子正確疏解情緒。下面我們就來(lái)談?wù)労⒆佑?a href="http://www.amazon168.cn/wenda/5071.html" target="_self" title="小孩太情緒化怎么辦（小孩太情緒化怎么教育）">情緒時(shí)家長(zhǎng)該怎么辦。

　　孩子有情緒時(shí)家長(zhǎng)該怎么辦

　　1、建立孩子對(duì)父母的安全型依戀

　　對(duì)父母有安全型依戀的孩子，其情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展水平較高。這是因?yàn)楹⒆釉诟改傅膼?ài)中汲取到了足夠的勇氣和安全感，面對(duì)負(fù)面情緒時(shí)，他就不會(huì)采用回避和拒絕的方式，而是會(huì)主動(dòng)解決它。所以，爸爸媽媽們要多多增加親子互動(dòng)，并在互動(dòng)中對(duì)孩子的情緒變化提供足夠積極的回應(yīng)。

　　2、幫助孩子學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力

　　就像我們前面說(shuō)的，孩子的情緒來(lái)得快，去的也快。爸爸媽媽們可以幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子投入到其他的活動(dòng)中，幫助孩子從負(fù)面情緒中掙脫出來(lái)，進(jìn)而調(diào)節(jié)孩子的情緒。比如說(shuō)孩子生氣的時(shí)候，媽媽們可以引導(dǎo)孩子做別的事情轉(zhuǎn)移注意力，即使是一些簡(jiǎn)單的收納，也可以讓孩子在勞動(dòng)中遺忘自己剛才為什么發(fā)脾氣。

　　3、對(duì)孩子進(jìn)行“認(rèn)知重建”，鼓勵(lì)孩子更為積極地看待事情

　　如果孩子能夠正確的認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的處境，他們就會(huì)更加容易調(diào)控自己的情緒。就比如說(shuō)孩子搶了別人的玩具，你訓(xùn)斥了孩子，孩子非常的生氣。這時(shí)候，你可以引導(dǎo)孩子換位思考：“如果你的玩具被搶了，你是不是也很傷心呢？”

　　4、父母應(yīng)以身作則，調(diào)節(jié)好自己的情緒

　　父母在生活、工作中遇到不順心的事時(shí)，不應(yīng)在家里大動(dòng)干戈，如：摔盤(pán)子、砸凳子、或相互指責(zé)、怒罵、攻擊對(duì)方；應(yīng)正確表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，但又不遷怒于他人。工作遇到挫折了，可以在家人面前訴說(shuō)，讓孩子在潛移默化中明白，每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)，都可以用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)并宣泄情緒。

　　孩子有情緒時(shí)家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)

　　1、當(dāng)孩子對(duì)某事過(guò)度焦慮時(shí)，大人要正確地引導(dǎo)他

　　著名的馬歇爾·盧森堡博士發(fā)現(xiàn)了一種溝通方式，依照它來(lái)談話和聆聽(tīng)，能使人們情意相通，和諧相處。

　　我們?cè)谂c孩子相處的時(shí)候，也要考慮該如何去與孩子溝通。如果你發(fā)現(xiàn)孩子在某些問(wèn)題上總是有些逃避和抗拒，這個(gè)時(shí)候不要一直強(qiáng)迫孩子，或者用比較嚴(yán)厲的責(zé)罵甚至更過(guò)激的手法去計(jì)較孩子為啥要這么抗拒，大人應(yīng)該考慮孩子是因?yàn)槭裁丛蚨ヌ颖埽纯词遣皇且驗(yàn)榻箲]而逃避它，應(yīng)該幫助孩子引導(dǎo)他的情緒，好好的和孩子去商量溝通，這個(gè)要比你去強(qiáng)迫孩子回答你的問(wèn)題更有效也更有意義。

　　這個(gè)溝通方式可以:治愈人們隱藏的創(chuàng)傷，超越自己的精神和情感局限，打破引發(fā)憤怒、抑郁、焦慮和其他負(fù)面情緒，以無(wú)傷害的方式解決人際沖突，并且也可以建立雙方良好的相處模式。

　　2、對(duì)孩子們的期望和要求要合理

　　之前看到一篇學(xué)生寫(xiě)爸爸媽媽作文當(dāng)中，看到一句話讓我印象深刻。作文中寫(xiě)道：“我感覺(jué)爸爸媽媽愛(ài)的不是我，而是我的好成績(jī)。”現(xiàn)在的很多父母對(duì)孩子的很多要求都特別不合理，他們把對(duì)孩子的期望值定的太高了，以至于給孩子增加了很多負(fù)擔(dān)。

　　其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)讓他學(xué)會(huì)自己去規(guī)劃自己的目標(biāo)才是最有效的，而不是讓家長(zhǎng)去幫孩子布置他要干什么，怎么做。家長(zhǎng)不要急于求成，給孩子去布置許多不必要的任務(wù)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)等待，老話說(shuō)的好：一口吃不成個(gè)胖子，想讓孩子變優(yōu)秀想法是好的，但不去考慮孩子本身愿不愿意，能不能做到還是在做無(wú)用功。

　　所以說(shuō)讓孩子自己學(xué)會(huì)安排自己的任務(wù)，學(xué)會(huì)朝著自己想要的目標(biāo)攀登。如果我們只是一味的去要求他們達(dá)到我們所謂的要求，可能在一定程度上會(huì)有成效，但是給孩子心理所帶來(lái)的影響卻是很大的，特別是有些內(nèi)向的孩子，如果我們現(xiàn)在不好好引導(dǎo)他們，當(dāng)他們進(jìn)入青春期的時(shí)候父母可能會(huì)更棘手。

　　3、改善家庭環(huán)境

　　之前家里頭有個(gè)親戚對(duì)他們家的小孩的教育方法就做的很不對(duì)，動(dòng)不動(dòng)就罵孩子。一大早就盯著孩子做的不對(duì)的地方開(kāi)始說(shuō)，而且表情態(tài)度語(yǔ)氣都不好。比如說(shuō)：孩子腳上沒(méi)有好好穿鞋光著腳就在地板上亂跑，說(shuō)孩子擦鼻子擦不干凈，吃早餐不好好吃，吃幾口就開(kāi)始玩了……沒(méi)完沒(méi)了的就一直說(shuō)說(shuō)說(shuō)。

　　后來(lái)我媽就給這家大人提了提意見(jiàn)，說(shuō)孩子越來(lái)越大了，臉皮也會(huì)越來(lái)越薄，你這說(shuō)的孩子心里肯定不舒服，你想過(guò)孩子的感受嗎？

　　確實(shí)，現(xiàn)在這種事情在大人看來(lái)是再正常不過(guò)了，可是父母?jìng)冇袥](méi)有考慮到一個(gè)問(wèn)題，你們?cè)谪?zé)怪自己的孩子的大多數(shù)情況下，都是因?yàn)樽约旱男那椴缓茫缓缶桶鸦鹑龅胶⒆由砩希焉鐣?huì)壓力轉(zhuǎn)移到家庭身上，這樣慢慢下來(lái)給孩子所提供的成長(zhǎng)環(huán)境就變得特別不好。

　　所以如果有些父母就是這樣的情況的話，一定要做出調(diào)整和變化。只有這樣家庭成員關(guān)系才能得到改善，家人關(guān)系才會(huì)越來(lái)越和睦。只有改變家庭環(huán)境孩子才能感受到愛(ài)，才能得到家庭的支持和力量，才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　能夠管控自己情緒的孩子，對(duì)自己未來(lái)的人生才有更好的把握。爸爸媽媽們要幫助孩子，做好情緒管理，做一個(gè)陽(yáng)光健康、積極向上的孩子。以上就是關(guān)于孩子有情緒時(shí)家長(zhǎng)該怎么辦的建議，感謝閱讀！