常言說，孩子三天不打，上房揭瓦！哪一個孩子成長過程中沒有經過“疼痛”教育！我們每一個人回憶一下，是不是這個道理？只有“疼痛”我們才會長記性。下面為大家解答孩子懶散不寫作業這個話題吧。

　　孩子懶散不寫作業

　　1、現在老師管孩子投鼠忌器，學生更是毫無怕覺，更加膽大妄為，甚至胡作非為。樹苗要從小囿起，小孩子要從小嚴格要求；等到樹已參天，孩子已長大成人，樹歪了，人邪了，那時就悔之晚矣，無能為力了！

　　2、賞識和鼓勵的確是一個好的教育方法，但是不能因為好的方法就適合所有人。比如一味良藥，不能是因藥材名貴就能包治天下百病，

　　看病講究對癥下藥，教育講究因材施教！你的孩子上課搗亂，不遵守紀律，課后不完成作業，長此下去，不是成了一個“小魔王”，現在不管教還待何時！

　　3、所以，現在作為家長應當摒棄天真，杜絕幻想：不要以為孩子打不得，罵不得，碰不得！該打還得打，該罵還得罵。老師不敢管，你管；老師不敢罵，你罵；老師不敢打，你打！

　　孩子懶散不寫作業怎么辦

　　1、打是疼，罵是愛，不打不罵不成器！為了孩子未來，必須改掉他身上的邪氣，除去他身上的戾氣，削去他身上散漫。

　　一個家長只有不溺愛孩子，孩子才能健康地成長；一個家長只有嚴慈相宜，才能成為一個合格的家長！

　　2、孩子不遵守課堂紀律，不完成作業，的確令家長和老師頭疼，但是對這樣的學生又不能放棄，家長只有和老師相互配合，共同教育，才能逐漸改掉孩子的壞習慣，成為一個遵守紀律，完成作業的好學生。

　　3、家長要放手讓老師管教孩子，由于部分家長溺愛孩子，孩子在學校不能受一點委屈，否則家長到學校來鬧，導致老師不能放開手腳管理學生，在學生面前也沒有威嚴。

　　4、學生在課堂上不遵守紀律，老師只能象征性地批評兩句，學生不完成作業，老師也只是輕描淡寫地說兩句，

　　學生根本不把老師的話當回事，老師的批評對學生也沒有警醒作用。個別孩子照樣不遵守課堂紀律，仍舊不完成作業。以上內容就是孩子懶散不寫作業話題，謝謝您的閱讀。