當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績下滑時(shí)，很多家長往往會(huì)因?yàn)榻箲]而用錯(cuò)方法，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，陷入學(xué)習(xí)困境。其實(shí)面對(duì)這個(gè)問題，交流是至關(guān)重要的。那么孩子成績下降怎么交流？看完這篇文章你就懂了。

孩子成績下降怎么交流？

　　面對(duì)孩子成績下降，家長要保持耐心，多與孩子交流，引導(dǎo)孩子勇敢地面對(duì)困難，積極地解決問題，從而擺脫學(xué)習(xí)困境。

　　1、先耐心地聽孩子說

　　看到孩子成績下降了，家長先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個(gè)傾聽者。

　　前面說到孩子成績下降本來就心情不好，見到父母先是挨了一頓批評(píng)，孩子內(nèi)心會(huì)更沮喪，也許會(huì)拒絕和父母溝通，或者父母說時(shí)他一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就聽不下去。

　　如果讓孩子自己說，孩子會(huì)說哪道題自己本來會(huì)因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了，下次一定要認(rèn)真看題，做完仔細(xì)檢查；哪道題不會(huì)，上課老師講類似的題時(shí)自己沒有好好聽講，沒有練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，以后上課一定要好好聽等等。

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)讓孩子說，孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，也會(huì)給自己做下一步的計(jì)劃。

　　2、再和孩子一起分析成績下降的原因

　　孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的，自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到，那么就需要家長的參與和幫助了。

　　和孩子一起分析成績下降的原因，除了孩子自己說的做題不認(rèn)真，有的知識(shí)點(diǎn)沒掌握牢固外，家長要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會(huì)做。

　　和上一次成績相比，如果成績下降得多，就要引起重視了，肯定有不會(huì)做的題，有知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好，那么就要鼓勵(lì)孩子接下來要認(rèn)真有側(cè)重點(diǎn)聽講，不能會(huì)的會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì)，真正做到查漏補(bǔ)缺，這樣才會(huì)有進(jìn)步。

　　3、最后和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃

　　分析完之后，家長要鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心，相信通過勤奮努力下次能有進(jìn)步。

　　和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃，下一步的目標(biāo)，切忌不要太空洞，不要說下次考進(jìn)班級(jí)前三名或者前十名等等，而是和自己這次成績相比，進(jìn)步多少分，比如這次語文考了85分，下次爭(zhēng)取考90分。

孩子考試下降時(shí)，一味批評(píng)會(huì)造成哪些危害？

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子成績下降時(shí)，很多家長會(huì)盲目批評(píng)孩子，殊不知這樣的教育方式不僅毫無效果，甚至還會(huì)適得其反。

　　1、批評(píng)會(huì)使孩子喪失自信心

　　孩子考試成績不理想，家長著急是可以理解的，但不能說出一些言語過激的話，那樣會(huì)刺激孩子，比如，有的家長會(huì)責(zé)問孩子是不是對(duì)得起家長的辛苦付出？

　　并且還會(huì)疑問孩子是不是學(xué)習(xí)的料等等，這樣的問題，只能讓孩子認(rèn)為自己確實(shí)存在不足，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生了懷疑，從而喪失了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的自信心。

　　2、批評(píng)不能解決問題

　　家長看到孩子成績下降，忍不住開始責(zé)備，自己的一肚子火是發(fā)泄下去了，且不說孩子心里是否難受，但對(duì)于提升孩子成績這個(gè)想要的結(jié)果，卻是沒有得到啊！這樣做的結(jié)果就是沒有分清楚事情的主次，反而將一家人的情緒弄得很糟糕。

　　3、容易給孩子留下有了問題先找借口的習(xí)慣

　　家長在責(zé)罵孩子的同時(shí)，肯定會(huì)說出一些推卸自己責(zé)任的話，將孩子成績不好都?xì)w結(jié)到孩子身上，而以此給孩子造成了一種錯(cuò)覺，只要是有問題，就是要找理由、找借口搪塞，而不是去尋找產(chǎn)生這種問題的根本原因，從而影響了孩子的正常心智發(fā)育。

孩子成績下降表現(xiàn)有哪些？

　　孩子成績下降并非是突然發(fā)生的，往往都是有跡可循的。家長要多多關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

　　1、上課注意力不集中，寫作業(yè)磨蹭

　　這是學(xué)習(xí)成績退步的最典型的一種表現(xiàn)，也是大多數(shù)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)狀態(tài)。這部分的學(xué)生在上課的時(shí)候，看著很認(rèn)真，實(shí)際上腦子里面不知道想的是什么。

　　一般注意力不集中或者走神的學(xué)生，目光比較呆滯，跟不上老師的節(jié)奏；而寫作業(yè)磨蹭，往往不是看看這，就是鼓搗別的東西，再或者喝點(diǎn)水，去趟衛(wèi)生間……

　　總之，就是本來能半個(gè)小時(shí)寫完的作業(yè)，非得要一個(gè)半小時(shí)才能寫完。這種狀態(tài)之下，不管是上課還是寫作業(yè)，注意力都不能集中，更沒有思路，成績下降也就不奇怪了。

　　2、接受新知識(shí)的能力差，很難適應(yīng)

　　這點(diǎn)主要在初二階段比較明顯。初二新增一科物理，這個(gè)學(xué)科是學(xué)生之前從來沒有接觸過的新學(xué)科，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不相同，更是很難適應(yīng)，更容易造成成績下滑。

　　應(yīng)對(duì)的好方式就是，邊學(xué)邊復(fù)習(xí)，這樣不會(huì)將學(xué)過的知識(shí)遺忘，也就不容易造成很難適應(yīng)的情況了。

　　3、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力

　　偏科是大多數(shù)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，也是成績下降的一個(gè)前兆。往往偏科的學(xué)生對(duì)于這個(gè)學(xué)科會(huì)產(chǎn)生沒有興趣或者是成績得不到提升，久而久之，這個(gè)學(xué)科自然就會(huì)偏科嚴(yán)重，更加沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　總之面對(duì)孩子成績下降時(shí)，家長一定要講究方式，畢竟孩子的成長教育沒有回頭路。我們需要努力和孩子一起成長進(jìn)步，做孩子成長路上的引路人。以上就是關(guān)于孩子成績下降怎么交流的全部內(nèi)容，感謝閱讀！