作為家長不要總是抱怨，總是指責(zé)。而是以尊重孩子為基礎(chǔ)，真心實(shí)意地，心平氣和地跟孩子溝通。讓孩子感受到溫。下面為大家解答不寫作業(yè)的孩子應(yīng)該怎么辦這個(gè)話題吧。

　　不寫作業(yè)的孩子應(yīng)該怎么辦

　　1、孩子不愛做作業(yè)，先排除是不是外界環(huán)境干擾到了孩子。親戚家的孩子在讀小學(xué)，左鄰右舍有四五個(gè)同齡孩子，其他幾個(gè)孩子也不太愛學(xué)習(xí)，

　　2、下午放學(xué)后或者周末，就喊著一起玩耍。

　　親戚想讓孩子認(rèn)真作業(yè)，孩子耐不住外面不時(shí)的喊叫和大聲喧嘩的聲音，往往身在書桌前，心已經(jīng)飛出去了。所以，家長要盡量給孩子提供適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，如果家有弟弟妹妹，在孩子作業(yè)的時(shí)候，可以把小寶寶帶出去玩耍，以免影響到孩子。

　　3、要讓孩子認(rèn)識(shí)到寫作業(yè)的重要性。學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，做作業(yè)是學(xué)習(xí)的一部分，只有保質(zhì)保量完成作業(yè)，才能有助于學(xué)習(xí)成績的提高。

　　如果孩子實(shí)在坐不下來寫作業(yè)，家長就需要多付出一些時(shí)間和精力，前期要陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，等孩子養(yǎng)成了按時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，家長再逐步放手。

　　不寫作業(yè)的孩子家長怎么辦

　　1、制定時(shí)間表并嚴(yán)格遵守。讓孩子自己指定學(xué)習(xí)時(shí)間表，把握每門科目的完成時(shí)間。如果當(dāng)天作業(yè)太多，可以分為兩個(gè)或三個(gè)階段，每個(gè)階段時(shí)間不能過長。

　　找個(gè)共同學(xué)習(xí)伙伴。孩子一出生就有競(jìng)爭意識(shí)，可以找個(gè)能引領(lǐng)他學(xué)習(xí)的伙伴一起學(xué)作業(yè)，比如一個(gè)班的同學(xué)有相同的作業(yè)，可以比賽誰先把作業(yè)寫完。

　　2、適當(dāng)減少課外作業(yè)。盡量減少補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，留出必要的時(shí)間給孩子放松玩耍，只有玩好，才能有更多的興趣學(xué)習(xí)。

　　家長陪同。學(xué)做優(yōu)秀的家長，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，家長應(yīng)該還一旁監(jiān)督、輔導(dǎo)，這樣不僅能集中孩子注意力，還能幫助孩子完成高質(zhì)量作業(yè)。

　　3、家長把對(duì)作業(yè)的掌控權(quán)交還給孩子，都有利無害，少了家長的嘮叨、催促、批評(píng)，有利于孩子轉(zhuǎn)變對(duì)作業(yè)的態(tài)度，滿足孩子有決定權(quán)力的欲望，也不用時(shí)刻擔(dān)心父母因此而不愛自己。

　　所以，放權(quán)，這點(diǎn)很重要和關(guān)鍵，我們家長只是助手，千萬別定位錯(cuò)了。以上內(nèi)容就是不寫作業(yè)的孩子應(yīng)該怎么辦話題，謝謝您的閱讀。