孩子就不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)先要告訴孩子做作業(yè)事情其實(shí)小，但是從做作業(yè)這件小事中，家長(zhǎng)可以看到孩子身上很多的細(xì)節(jié)，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。下面為大家解答孩子就不寫(xiě)作業(yè)怎么辦這個(gè)話(huà)題吧。

　　孩子就不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

　　孩子就不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)最好不要讓孩子邊寫(xiě)作業(yè)邊吃零食，這樣容易讓孩子養(yǎng)成注意力不夠集中做作業(yè)不夠?qū)Ｐ牡膲牧?xí)慣。

　　1、激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣。我們教師在上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)用贊美的語(yǔ)言鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)學(xué)生，有時(shí)候也會(huì)用小貼畫(huà)小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)孩子沒(méi)有耐心做完作業(yè)的時(shí)候，

　　2、家長(zhǎng)不該在旁邊反復(fù)的催促，而是要想辦法去激勵(lì)他完成作業(yè)。比如，與孩子約定如果他完成作業(yè)的三分之一，將可以有一樣他喜歡的小東西，或一段自由活動(dòng)的時(shí)間。如果完成了作業(yè)的一半，

　　3、可以允許他多看半個(gè)小時(shí)的電視，或得到一個(gè)冰淇淋，這樣一來(lái)激勵(lì)他不斷地努力學(xué)習(xí)。如果他可以按時(shí)完成全部作業(yè)交給老師的話(huà)，則可以有更多的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　孩子就不寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

　　孩子就不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)肯定是有責(zé)任的，平時(shí)家長(zhǎng)是不是沒(méi)有嚴(yán)格要求孩子，導(dǎo)致孩子以為自己可以不寫(xiě)作業(yè)。

　　1、父母還可以讓孩子自己列出一個(gè)他愿意爭(zhēng)取的獎(jiǎng)勵(lì)清單，但不是什么昂貴的、特別大的獎(jiǎng)勵(lì)，可以是一些食物獎(jiǎng)勵(lì)，如可以吃些小零食，或者是給小玩具，又或是和父母一起玩棋等。

　　2、這樣你就能保證經(jīng)常提供獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子能完成作業(yè)就鼓勵(lì)他，本身也是在清楚地告訴孩子你要求他怎么做。

　　然而象孩子有小小進(jìn)步父母要給予獎(jiǎng)勵(lì)一樣，他做不到時(shí)，小小的懲罰，也是必要的。父母要不斷地堅(jiān)持對(duì)孩子的成績(jī)進(jìn)行多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。

　　3、培養(yǎng)信心。家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)的要求要循序漸進(jìn)，當(dāng)孩子成績(jī)下降時(shí)，不要一味責(zé)罰，應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，

　　并注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他克服學(xué)習(xí)上的困難，使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。這樣一來(lái)信心漸漸有了，做作業(yè)就變得主動(dòng)了。

　　孩子就不寫(xiě)作業(yè)

　　孩子就不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)看重的應(yīng)該是孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣之后，對(duì)孩子以后會(huì)有很大的幫助。

　　1、家長(zhǎng)要寓教于樂(lè)。孩子因?yàn)閻?ài)玩，節(jié)假日家長(zhǎng)可以陪孩子去玩?zhèn)€夠，游戲、爬山、打球、下棋等等。在玩的過(guò)程中，找機(jī)會(huì)跟他講些古今中外名人用功讀書(shū)的故事，要孩子向名人學(xué)習(xí)，

　　2、學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)才能做好自己喜歡的事。這時(shí)候還可以告訴孩子，父母節(jié)假日可以去玩，但上班時(shí)間不能玩；好孩子課余時(shí)間可以玩，但上課時(shí)間不能玩。在玩得高興時(shí)，孩子比較容易聽(tīng)進(jìn)道理。

　　3、這樣寓教于樂(lè)，使孩子明白學(xué)習(xí)和做作業(yè)的意義。父母再想辦法加強(qiáng)督促檢查，讓孩子課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講。有能力的家長(zhǎng)課后可以陪同孩子復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)知識(shí)和技能，并指導(dǎo)他認(rèn)真完成作業(yè)。

　　最后，不要因?yàn)楹⒆映３２蛔鲎鳂I(yè)就過(guò)分指責(zé)，責(zé)罰他不僅無(wú)濟(jì)于事，而且也容易導(dǎo)致不良后果。父母要冷靜處理，正面教育。以上內(nèi)容就是孩子就不寫(xiě)作業(yè)怎么辦的話(huà)題，謝謝您的閱讀。